2017年海口中考生物試題【word版含答案】

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一、選擇題（本大題有35道小題，每小題2分，共70分．每小題的四個選項中，只有一項最符合題干的要求．）

1．下列屬于生物的是（）

A．機器人????????????? B．電腦病毒????????????? C．鵝卵石????????????? D．珊瑚蟲

2．下列各種南海常見的動物中，用鰓呼吸的是（）

A．水母????????????? B．海龜????????????? C．帶魚????????????? D．海蛇

3．番茄果實的表皮屬于（）

A．保護組織????????????? B．分生組織????????????? C．營養(yǎng)組織????????????? D．輸導(dǎo)組織

4．在顯微鏡對光過程中，能反射光線的結(jié)構(gòu)是（）

A．目鏡????????????? B．反光鏡????????????? C．轉(zhuǎn)換器????????????? D．光圈

5．下列食物鏈的表示方法正確的是（）

A．兔→狐????????????? B．草→兔→狐

C．草←兔←狐????????????? D．陽光→草→兔→狐

6．如圖為大豆種子結(jié)構(gòu)示意圖，圖中貯存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是（）

A．①????????????? B．②????????????? C．③????????????? D．④

7．霉菌最容易生長的環(huán)境是（）

A．干燥的皮鞋????????????? B．潮濕的沙地

C．潮濕的糧食堆????????????? D．煮沸后密封的牛肉汁

8．胎兒與母體進行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是（）

A．子宮內(nèi)膜????????????? B．輸卵管????????????? C．羊水????????????? D．胎盤

9．下列敘述中，屬于生物因素對生物的影響的是（）

A．“春來江水綠如藍”

B．“草盛豆苗稀”

C．“雨露滋潤禾苗壯”

D．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”

10．蝶蛾類昆蟲的雌蟲，能分泌性外激素吸引雄蟲來交配．這屬于動物之間的（）

A．通訊????????????? B．等級????????????? C．分工????????????? D．語言交流

11．下列描述中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）

A．寬闊的運動場

B．校園里所有的花草樹木

C．校園里所有的老師和同學(xué)

D．校園里所有的生物及其生存環(huán)境

12．如圖是人血涂片在顯微鏡下的一個視野圖．其中數(shù)量最多、具有運輸氧的功能的成分是（）

A．①????????????? B．②????????????? C．③????????????? D．④

13．當你受到挫折時，采取的不恰當?shù)拇胧┦牵ǎ?/p>

A．向朋友征求意見????????????? B．砸壞課桌

C．向老師講述，得到幫助????????????? D．向家長訴說，尋求幫助

14．下列與安全用藥有關(guān)的敘述中，錯誤的是（）

A．按時用藥????????????? B．用藥劑量適當

C．合理選擇藥物????????????? D．藥品價格越貴療效越好

15．把菠菜放入冷水中浸泡幾分鐘，水不會變色，如果把菠菜放入沸水中煮幾分鐘，水變成綠色．這是由于高溫破壞了（）

A．細胞壁????????????? B．細胞膜????????????? C．液泡膜????????????? D．細胞核

16．下面所列營養(yǎng)物質(zhì)與缺乏癥，不相符的是（）

A．A????????????? B．B????????????? C．C????????????? D．D

17．“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳．”發(fā)育成萬千枝條及綠葉的結(jié)構(gòu)是（）

A．根????????????? B．芽????????????? C．葉????????????? D．莖

18．流行性感冒的傳播途徑主要是（）

A．水傳播和飲食傳播????????????? B．飲食傳播和接觸傳播

C．空氣傳播和飛沫傳播????????????? D．蟲媒傳播和接觸傳播

19．如圖為細胞發(fā)生一系列變化的示意圖，表示細胞分化過程的是（）

A．①????????????? B．②????????????? C．③????????????? D．④

20．小明投籃動作優(yōu)美，完成此動作必須參與的結(jié)構(gòu)有（）

A．關(guān)節(jié)、骨骼肌????????????? B．關(guān)節(jié)、骨骼肌、神經(jīng)系統(tǒng)

C．骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌????????????? D．骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌、神經(jīng)系統(tǒng)

21．美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的．“毛毛蟲”與“蝴蝶”分別處于的發(fā)育階段是（）

A．幼蟲、成蟲????????????? B．蛹、若蟲????????????? C．若蟲、成蟲????????????? D．幼蟲、卵

22．下列不屬于南海休漁制度主要目的是（）

A．有效控制幼魚的捕撈

B．保護海洋動物的多樣性

C．有利于魚類等水生動物在春、夏季節(jié)的繁殖

D．漁船、漁民可得到休整，為繼續(xù)捕撈做好準備

23．如圖為反射弧模式圖，李明不小心被針扎到，迅速縮手，對該反射的敘述正確的是（）

A．3 是神經(jīng)中樞，能產(chǎn)生感覺

B．若4處受到損傷就不能發(fā)生反射

C．該反射弧完成的是復(fù)雜（條件）反射

D．完成反射活動的正確傳導(dǎo)路線是 5→4→3→2→1

24．下列有關(guān)青蛙生殖發(fā)育的描述正確的是（）

A．青蛙的鳴叫是雄蛙在報警????????????? B．青蛙的發(fā)育起點是蝌蚪

C．青蛙有抱對行為，體內(nèi)受精????????????? D．青蛙的發(fā)育過程是變態(tài)發(fā)育

25．當悅耳的上課鈴聲響起時，你會迅速進入教室做好上課準備．產(chǎn)生聽覺的部位是（）

A．大腦????????????? B．耳蝸????????????? C．聽小骨????????????? D．鼓膜

26．下列關(guān)于排尿意義的說法中不正確的是（）

A．排出體內(nèi)的廢物

B．排出體內(nèi)的食物殘渣

C．調(diào)節(jié)體內(nèi)水分和無機鹽的平衡

D．維持組織細胞的正常生理功能

27．園林工人給移栽后的綠化樹“掛吊瓶”，補充水和無機鹽，以提高成活率．“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入到莖的（）

A．導(dǎo)管????????????? B．篩管????????????? C．分生組織????????????? D．機械組織

28．農(nóng)民伯伯采取的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施與所依據(jù)的生物學(xué)原理不一致的是（）

A．人工輔助授粉﹣﹣提高植物的結(jié)果率

B．給莊稼施肥﹣﹣為植物生長提供有機物

C．白天為大棚作物補充二氧化碳﹣﹣增強光合作用

D．把農(nóng)作物種子播種在濕潤的土壤中﹣﹣利于種子萌發(fā)

29．如圖為人某一體細胞內(nèi)的染色體圖譜，下列敘述不正確的是（）

A．體細胞內(nèi)有 23 對染色體

B．染色體在體細胞內(nèi)成對存在

C．體細胞內(nèi)有 22 對常染色體和 1 對性染色體

D．該體細胞內(nèi)的染色體組成可表示為 44 條+XX

30．把雞窩里正在孵化的卵全部移走，母雞照樣趴在雞窩里孵卵．母雞的孵卵行為屬于（）

①先天性行為 ②學(xué)習(xí)行為 ③社會行為 ④繁殖行為．

A．①????????????? B．④????????????? C．①④????????????? D．②③

31．圖是心臟、血管的示意圖，“→”表示血流方向，下列表達正確的是（）

A．甲流出的血液為動脈血

B．乙和丙都是靜脈血管

C．血液流動的方向是甲→乙→丁→丙

D．血液流經(jīng)乙→丁→丙后，靜脈血變?yōu)閯用}血

32．下列關(guān)于抗生素的敘述，正確的是（）

A．抗生素只能殺死致病細菌，不會殺死其他細菌

B．抗生素能殺死細菌，因此抗生素藥品不會腐敗變質(zhì)

C．生病時應(yīng)盡早服用抗生素，以便早日康復(fù)

D．抗生素雖能治病，但使用不當也會對身體不利

33．一對白兔交配后，產(chǎn)下1只白兔和2只黑兔，小亮同學(xué)運用所學(xué)生物學(xué)知識對兔的遺傳現(xiàn)象進行了推斷，其中錯誤的是（有關(guān)基因用A、a表示）（）

A．白色是顯性性狀????????????? B．黑色是隱性性狀

C．母兔的基因組成是 AA????????????? D．黑兔的基因組成是 aa

34．如圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設(shè)計，圖中試管均置于 37℃溫水中 10 分鐘，以下說法正確的是（）

A．①與②對照，可探究唾液對饅頭的消化作用

B．滴加碘液后，①號試管變藍色、②③不變藍色

C．本探究實驗的變量不唯一，無法得出任何結(jié)論

D．②與③對照，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用

35．殺蟲劑往往初期滅蟲效果顯著，后來滅蟲效果逐漸下降，其原因是（）

A．害蟲接觸殺蟲劑后，慢慢產(chǎn)生了抗藥性

B．由于用藥量太少，害蟲沒被殺死而產(chǎn)生抗藥性

C．害蟲為了適應(yīng)這種環(huán)境變化，產(chǎn)生了抗藥性變異

D．害蟲存在抗藥性變異，殺蟲劑對這種變異進行了選擇

二、非選擇題（本大題共有四道題，共30分）

36．為探究植物的生理作用，生物興趣小組的同學(xué)們設(shè)計并實施了以下三個實驗．請據(jù)圖回答問題：

（1）在實驗一中，A瓶裝有萌發(fā)的綠豆種子，B瓶裝有煮熟的綠豆種子，把A、B裝置同時放在溫暖的地方，24小時后觀察蠟燭在A、B瓶中燃燒情況．該實驗?zāi)康氖菫榱俗C明種子呼吸作用消耗的氣體是　?? 　．

（2）實驗二中的C和D形成一組對照實驗，其變量是　?? 　．（注：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）

（3）在實驗三中，同學(xué)們將裝置放在光下幾個小時后，發(fā)現(xiàn)　?? 　裝置的塑料袋內(nèi)壁有較多小水珠，說明水分是通過蒸騰作用從　?? 　散失的．

37．風(fēng)景優(yōu)美的大洲島國家級自然保護區(qū)是金絲燕的棲息地．“東方珍品”大洲燕窩就產(chǎn)于此．金絲燕體表覆羽，前肢變成翼，有氣囊輔助肺呼吸．調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于過度采集燕窩，金絲燕已處于極度瀕危狀態(tài)．請據(jù)資料回答問題：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的類型看，大洲島周圍的海域?qū)儆凇?? 　生態(tài)系統(tǒng)．

（2）根據(jù)金絲燕的結(jié)構(gòu)特征，它在分類上屬于脊椎動物中的　?? 　類．

（3）大洲島海域生長著豐富的藻類資源，淺水處長綠藻，稍深處長褐藻，再深處長紅藻，影響藻類的這種分布的主要因素是　?? 　（從陽光、溫度和鹽度中三選一）．

（4）退潮后，露出棲息在礁石上的各種動物，它們與環(huán)境融為一體，不易被發(fā)現(xiàn)，這說明生物能夠　?? 　環(huán)境．

（5）金絲燕的滅絕將會對　?? 　多樣性造成影響．

（6）大洲島物種雖豐富但數(shù)量較少，生態(tài)系統(tǒng)十分脆弱，一旦被破壞將難以恢復(fù)，這說明生態(tài)系統(tǒng)的　?? 　能力是有限的．

38．中國航天育種技術(shù)處于國際領(lǐng)先水平．我國“神舟”飛船每次太空之旅都會搭載玉米、辣椒、茄子等多種農(nóng)作物種子，利用太空的特殊環(huán)境誘發(fā)農(nóng)作物種子發(fā)生遺傳物質(zhì)的改變，提高作物的產(chǎn)量和品質(zhì)，改良農(nóng)作物新品種．如：太空椒與普通甜椒相比，果型增大，甜度高，品質(zhì)大為改善．請據(jù)資料回答問題：

（1）如圖為植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖．太空椒果實中帶甜味的物質(zhì)主要存在于細胞結(jié)構(gòu)的【　?? 　】　?? 　中．（【】中填寫字母，橫線中填寫名稱．）

（2）太空椒果實在植物的結(jié)構(gòu)層次上屬于　?? 　．

（3）玉米、辣椒、茄子三種農(nóng)作物在分類上同屬于種子植物的依據(jù)是：都靠　?? 　繁殖后代．

（4）太空椒的果型與果實的甜度等特征在遺傳學(xué)上稱為　?? 　．

（5）太空椒出現(xiàn)果型增大，果實甜度變高等變異屬于　?? 　變異．（填“可遺傳”或“不可遺傳”）

39．健康是民族復(fù)興之路，推行健康生活方式，落實預(yù)防為主，減少疾病發(fā)生，實現(xiàn)全民健康，是建設(shè)健康中國的戰(zhàn)略主題．選擇健康的生活方式，是每一位國民的健康保障．請據(jù)圖回答問題：

（1）合理營養(yǎng)，平衡膳食是健康的生活方式之一．從圖一看，我們每天攝入量最多的應(yīng)是　?? 　食物．

（2）堅持體育鍛煉，提高肺活量，可增加呼吸系統(tǒng)的主要器官　?? 　與外界的氣體交換率．

（3）圖二是身體某處的血管示意圖．堅持體育鍛煉，促進血液循環(huán)，有利于人體在圖二中的血管　?? 　處（填序號）進行充分的物質(zhì)交換，為人體的生命活動提供更多的氧氣和養(yǎng)料．

（4）選擇健康的生活方式，有利于提高我們的健康水平及自身免疫力，從傳染病的預(yù)防措施看，屬于　?? 　．

（5）積極響應(yīng)計劃免疫政策，是預(yù)防傳染病，保護兒童健康和生命，提高人口素質(zhì)的一種手段．從免疫類型來看，計劃免疫屬于　?? 　免疫．

2017年海口中考生物試題參考答案與試題解析

一、選擇題（本大題有35道小題，每小題2分，共70分．每小題的四個選項中，只有一項最符合題干的要求．）

1．下列屬于生物的是（）

A．機器人????????????? B．電腦病毒????????????? C．鵝卵石????????????? D．珊瑚蟲

【考點】41：生物的特征．

【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的．7、生物有遺傳和變異的特性．

【解答】解：A、B、C機器人、電腦病毒和鵝卵石均不具有生物的特征，不屬于生物；D、珊瑚蟲具有生物的特征，屬于生物．

故選：D

2．下列各種南海常見的動物中，用鰓呼吸的是（）

A．水母????????????? B．海龜????????????? C．帶魚????????????? D．海蛇

【考點】MN：水生動物及其與環(huán)境相適應(yīng)的特征．

【分析】不同種類的動物有不同的呼吸器官，是與其生活相適應(yīng)的，據(jù)此作答．

【解答】解：A、水母無專門的呼吸器官．呼吸作用是借體內(nèi)、外表面的細胞與周圍的水進行氣體交換來維持的．即從細胞表面周圍的水中得到氧，又把二氧化碳同時排人水中．A錯誤．

B、D海龜、海蛇屬于爬行動物，用肺呼吸，體內(nèi)受精，卵生；BD錯誤．

C、帶魚屬于魚類，用鰓呼吸；C正確．

故選：C

3．番茄果實的表皮屬于（）

A．保護組織????????????? B．分生組織????????????? C．營養(yǎng)組織????????????? D．輸導(dǎo)組織

【考點】24：植物的幾種主要組織及功能．

【分析】植物的主要組織有分生組織、保護組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織等，各具有不同的功能

據(jù)此答題．

【解答】解：A、番茄果實的表皮對內(nèi)部各種組織起保護作用，屬于保護組織，A符合題意；

B、分生組織的細胞小，細胞壁薄細胞核大，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細胞形成其它組織． 如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織，B不符合題意；

C、營養(yǎng)組織的細胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用合成有機物．因此營養(yǎng)組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能．植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織，C不符合題意；

D、輸導(dǎo)組織有運輸物質(zhì)的作用，植物體內(nèi)的導(dǎo)管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，D不符合題意．

故選：A．

4．在顯微鏡對光過程中，能反射光線的結(jié)構(gòu)是（）

A．目鏡????????????? B．反光鏡????????????? C．轉(zhuǎn)換器????????????? D．光圈

【考點】17：顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法．

【分析】反光鏡能夠反射光線，有平面鏡和凹面鏡兩個面，當外界光線強時用平面鏡，光線弱時用凹面鏡；遮光器具有調(diào)節(jié)光線強弱的作用，上有大小光圈，當外界光線強時用小光圈，弱時用大光圈．

【解答】解：使用顯微鏡對光時，先使低倍物鏡對準通光孔，左眼注視目鏡，轉(zhuǎn)動反光鏡在視野中看到一個明亮的圓形視野，就算對好光了．使用顯微鏡對光的過程中，轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)，從目鏡可以看到白亮的圓形視野，因此在顯微鏡對光過程中，能反射光線的結(jié)構(gòu)是反光鏡．

故選：B

5．下列食物鏈的表示方法正確的是（）

A．兔→狐????????????? B．草→兔→狐

C．草←兔←狐????????????? D．陽光→草→兔→狐

【考點】54：生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)．

【分析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者

【解答】解：A、兔是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始；

B、該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費者的關(guān)系；

C、箭頭反了，食物鏈的箭頭應(yīng)該指向消費者；

D、陽光是非生物部分，而食物鏈不包括非生物部分．

?? 所以，食物鏈正確的是綠色草→兔→狐．

故選：B

6．如圖為大豆種子結(jié)構(gòu)示意圖，圖中貯存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是（）

A．①????????????? B．②????????????? C．③????????????? D．④

【考點】71：種子的結(jié)構(gòu)和成分．

【分析】觀圖可知：①是胚芽、②是胚軸、③是胚根、④是子葉，據(jù)此解答．

【解答】解：大豆為雙子葉植物，種子包括胚和種皮，胚是種子的主要結(jié)構(gòu)，包括①是胚芽、②是胚軸、③是胚根、④是子葉四部分．

其中圖中標號①的名稱是胚芽，它將來能發(fā)育成植物體的莖和葉．標號③的名稱是胚根，它將來能發(fā)育成植物體的根．貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是標號④，其名稱叫做子葉．

故選：D

7．霉菌最容易生長的環(huán)境是（）

A．干燥的皮鞋????????????? B．潮濕的沙地

C．潮濕的糧食堆????????????? D．煮沸后密封的牛肉汁

【考點】LE：細菌和真菌的分布．

【分析】細菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物．但不同的細菌和真菌還要求某種特定的生活條件，例如有的需要氧氣，有的在有氧的條件下生命活動會受到抑制如綠膿桿菌

【解答】解：A、干燥的皮鞋上缺乏水分，故霉菌不容易生長；

B、潮濕的沙地，缺少營養(yǎng)，故霉菌不容易生長；

C、潮濕的糧食堆上既有水分和空氣又有營養(yǎng)物質(zhì)，故霉菌最容易生長；

D、煮沸但密封的肉湯缺乏充足的空氣，故霉菌不容易生長．

故選：C

8．胎兒與母體進行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是（）

A．子宮內(nèi)膜????????????? B．輸卵管????????????? C．羊水????????????? D．胎盤

【考點】I6：胚胎的發(fā)育和營養(yǎng)．

【分析】胎兒通過胎盤、臍帶與母體進行物質(zhì)交換，據(jù)此答題．

【解答】解：胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶與母體進行物質(zhì)交換．從母體中獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧，胎盤呈扁圓形，是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官．胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶，臍帶與胎兒相連．胎盤靠近母體的一面與母體的子宮內(nèi)膜相連．胎盤內(nèi)有許多絨毛，絨毛內(nèi)有毛細血管，這些毛細血管與臍帶內(nèi)的血管相通，絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液，胎兒和母體通過胎盤上的絨毛進行物質(zhì)交換，而胎兒產(chǎn)生的廢物也是經(jīng)胎盤由母體排出體外的．

故選：D．

9．下列敘述中，屬于生物因素對生物的影響的是（）

A．“春來江水綠如藍”

B．“草盛豆苗稀”

C．“雨露滋潤禾苗壯”

D．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”

【考點】42：環(huán)境對生物的影響．

【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體．

【解答】解：A、“春來江水綠如藍”，意思是春天溫度升高，降水開始變暖，鴨子開始下水游泳，體現(xiàn)了溫度對生物的影響，A錯誤；

B、“草盛豆苗稀”，體現(xiàn)了生物因素草對生物豆苗的影響，草與豆苗，相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間，屬于競爭關(guān)系，B正確；

C、“雨露滋潤禾苗壯”，體現(xiàn)了非生物因素水對生物的影響，C錯誤；

D、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”體現(xiàn)了非生物因素溫度對生物的影響，D錯誤．

故選：B．

10．蝶蛾類昆蟲的雌蟲，能分泌性外激素吸引雄蟲來交配．這屬于動物之間的（）

A．通訊????????????? B．等級????????????? C．分工????????????? D．語言交流

【考點】H4：群體中的信息交流．

【分析】動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進行信息交流．

【解答】解：動物通訊，就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產(chǎn)生行為反應(yīng)．信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性，如性別、年齡、大小、敵對性或友好性等等．動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進行信息交流．因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言．蝶蛾類的昆蟲主要靠性外激素來進行通訊，性外激素多是由雌蟲分泌并釋放，引誘雄蟲前來交配，A正確．

故選：A

11．下列描述中屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）

A．寬闊的運動場

B．校園里所有的花草樹木

C．校園里所有的老師和同學(xué)

D．校園里所有的生物及其生存環(huán)境

【考點】51：生態(tài)系統(tǒng)的概念．

【分析】生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體．由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）．非生物部分包括陽光、空氣、水等．

【解答】解：A、寬闊的運動場只有環(huán)境部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)；

B、校園里所有的花草樹木只有植物部分．不屬于生態(tài)系統(tǒng)；

C、校園里所有的老師和同學(xué)都只有消費者，沒有生產(chǎn)者、分解者，也沒有環(huán)境部分，因此都不屬于生態(tài)系統(tǒng)；

D、“校園里所有的生物及其生存環(huán)境”，即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此屬于生態(tài)系統(tǒng)．

? 所以，屬于生態(tài)系統(tǒng)的是“校園里所有的生物及其生存環(huán)境”．

故選：D．

12．如圖是人血涂片在顯微鏡下的一個視野圖．其中數(shù)量最多、具有運輸氧的功能的成分是（）

A．①????????????? B．②????????????? C．③????????????? D．④

【考點】X1：觀察血涂片．

【分析】觀圖可知：①是白細胞、②是血漿、③是紅細胞、④是血小板，據(jù)此解答．

【解答】解：③是紅細胞．成熟的紅細胞無細胞核，呈兩面凹的圓餅狀，數(shù)量最多，具有運輸氧的功能．

故選：C

13．當你受到挫折時，采取的不恰當?shù)拇胧┦牵ǎ?/p>

A．向朋友征求意見????????????? B．砸壞課桌

C．向老師講述，得到幫助????????????? D．向家長訴說，尋求幫助

【考點】Q3：生活方式對健康的影響．

【分析】調(diào)節(jié)自己的情緒可概括為：一、轉(zhuǎn)移注意力．二、宣泄．三、自我安慰，據(jù)此答題．

【解答】解：A、受到挫折心情不好時，可以把自己心中的煩惱向親人或知心的朋友訴說甚至大哭一場，把積壓在內(nèi)心的煩惱宣泄出來，這樣也會有利于身心健康，A正確；

B、砸壞課桌不利于不良情緒的宣泄，不利于心理健康，B錯誤．

C、可以尋求老師家長的幫助，C正確；

D、受到挫折時，可以向家長訴說，需求幫助，D正確．

故選：B．

14．下列與安全用藥有關(guān)的敘述中，錯誤的是（）

A．按時用藥????????????? B．用藥劑量適當

C．合理選擇藥物????????????? D．藥品價格越貴療效越好

【考點】U2：安全用藥的常識．

【分析】安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等，以充分發(fā)揮最佳效果，盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害．

【解答】解：A、安全用藥是指根據(jù)病情需要選擇恰當?shù)乃幬锲贩N、劑量和服用時間．服藥時，要按時．A正確；

B、用藥要針對不同的病情，適當選用，藥物一般都有一定的毒副作用，過量服用，會危害人體健康，用藥劑量要適當，B正確；

C、安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等，以充分發(fā)最佳效果，盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害．合理選擇藥物，屬于安全用藥．C正確；

D、用藥并非越貴越好，要針對病情，起到好的治療效果，就是好藥．D錯誤．

故選：D

15．把菠菜放入冷水中浸泡幾分鐘，水不會變色，如果把菠菜放入沸水中煮幾分鐘，水變成綠色．這是由于高溫破壞了（）

A．細胞壁????????????? B．細胞膜????????????? C．液泡膜????????????? D．細胞核

【考點】13：細胞膜控制物質(zhì)的進出．

【分析】植物細胞由細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、液泡、葉綠體等組成，如圖：

【解答】解：細胞膜能控制物質(zhì)的進出，既不讓有害的物質(zhì)進來，也不讓有用的物質(zhì)輕易出去，具有選擇透過性，也有保護作用．結(jié)合題意可知，把菠菜放入沸水中煮幾分鐘，沸水便成了有菠菜味的菜湯，把菠菜浸在冷水中，冷水不會變成菜湯．這是因為沸水破壞了菠菜細胞的細胞膜，使其失去了控制物質(zhì)進出的功能．

故選：B

16．下面所列營養(yǎng)物質(zhì)與缺乏癥，不相符的是（）

A．A????????????? B．B????????????? C．C????????????? D．D

【考點】B1：人體需要的主要營養(yǎng)物質(zhì)．

【分析】人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病，如圖：

無機鹽對人體也很重要，如果缺乏，也會引起相應(yīng)的病癥，如缺鐵會造成缺鐵性貧血，缺乏含鈣的無機鹽，兒童會造成佝僂病等．

【解答】解：A、缺乏維生素A會患夜盲癥，故A正確；

B、缺乏維生素B1會患腳氣病和神經(jīng)炎，故B錯誤；

C、缺乏含鈣的無機鹽，兒童會造成佝僂病，骨成人患骨質(zhì)疏松癥．故C正確；

D、缺鐵會造成缺鐵性貧血，故D正確．

故選：B．

17．“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳．”發(fā)育成萬千枝條及綠葉的結(jié)構(gòu)是（）

A．根????????????? B．芽????????????? C．葉????????????? D．莖

【考點】77：葉（枝）芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育．

【分析】芽按照將來發(fā)育成什么分為葉芽、花芽和混合芽三種，將來發(fā)育成枝和葉的芽叫葉芽（或枝芽）；將來發(fā)育成花的芽叫花芽；既能發(fā)育成葉又能發(fā)育成花的芽叫混合芽．據(jù)此解答．

【解答】解：由葉芽的結(jié)構(gòu)：

生長點可以使芽軸不斷伸長；葉原基將來發(fā)育成幼葉；幼葉將來發(fā)育成葉；芽軸將來發(fā)育成莖；芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽．所以說萬千枝條及其綠葉，都是由芽發(fā)育而來的．

故選：B．

18．流行性感冒的傳播途徑主要是（）

A．水傳播和飲食傳播????????????? B．飲食傳播和接觸傳播

C．空氣傳播和飛沫傳播????????????? D．蟲媒傳播和接觸傳播

【考點】R4：傳染病流行的基本環(huán)節(jié)．

【分析】此題考查傳染病有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)，具有傳染性和流行性的特點，據(jù)此答題．

【解答】解：傳染病是有病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病．傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)，具有傳染性和流行性．傳染源指的是能夠散播病原體的人和動物，傳染源只能是人或者動物．傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等．易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群，流行性感冒屬于傳染病，傳播途徑是空氣傳播、飛沫傳播．

故選：C

19．如圖為細胞發(fā)生一系列變化的示意圖，表示細胞分化過程的是（）

A．①????????????? B．②????????????? C．③????????????? D．④

【考點】22：細胞分化形成組織．

【分析】（1）細胞分裂是指一個細胞分成兩個細胞的過程．細胞分裂時，細胞核先由一個分為兩個，然后是細胞質(zhì)分裂成兩份，每份各含有一個細胞核．最后在原來的細胞的中央形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁，于是一個細胞就分裂成兩個細胞．細胞分裂時，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中．因此，細胞分裂產(chǎn)生的新細胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目與原細胞一樣．

（2）細胞分化是指細胞在生長過程中細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細胞分化形成了不同的組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織．

【解答】解：由圖可知①、②過程表示細胞的分裂，使細胞數(shù)量的增加，③過程表示細胞分裂非常快，④過程是細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生了差異性的變化，表示細胞分化形成不同的組織．

故選：D

20．小明投籃動作優(yōu)美，完成此動作必須參與的結(jié)構(gòu)有（）

A．關(guān)節(jié)、骨骼肌????????????? B．關(guān)節(jié)、骨骼肌、神經(jīng)系統(tǒng)

C．骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌????????????? D．骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌、神經(jīng)系統(tǒng)

【考點】GA：骨骼肌在運動中的協(xié)作關(guān)系．

【分析】人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．

【解答】解：骨的位置的變化產(chǎn)生運動，但是骨本身是不能運動的．骨的運動要靠骨骼肌的牽拉．骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的． 例如，屈肘動作和伸肘動作的產(chǎn)生．屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張． 在運動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點作用（也有說樞紐作用），骨骼肌起動力作用．

故選：D

21．美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲”變成的．“毛毛蟲”與“蝴蝶”分別處于的發(fā)育階段是（）

A．幼蟲、成蟲????????????? B．蛹、若蟲????????????? C．若蟲、成蟲????????????? D．幼蟲、卵

【考點】J1：昆蟲的生殖和發(fā)育過程．

【分析】（1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期．完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大．如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等．

（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期．不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等．

【解答】解：蝴蝶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲4個時期，受精卵是一個細胞，個體最小；以爬行為主的是幼蟲又叫“毛毛蟲”；不食不動的是蛹；有2對翅，3對足的蝴蝶是成蟲．因此，蝴蝶與毛毛蟲分別處于發(fā)育的成蟲、幼蟲．

故選：A

22．下列不屬于南海休漁制度主要目的是（）

A．有效控制幼魚的捕撈

B．保護海洋動物的多樣性

C．有利于魚類等水生動物在春、夏季節(jié)的繁殖

D．漁船、漁民可得到休整，為繼續(xù)捕撈做好準備

【考點】M4：魚類資源的利用和保護．

【分析】從我國的國情看，伏季休漁制度是當前一項重要的、有效的保護漁業(yè)資源的措施．伏季休漁有利于漁業(yè)資源的保護和恢復(fù)，有利于漁業(yè)生態(tài)的改善，有利于漁民的長遠利益，有利于促進漁業(yè)的持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展．

【解答】解：如果一年四季都不停的捕魚，那魚很快就捕光了，針對這一點，就形成了“休漁期”這一條規(guī)定．在捕完魚之后，有一段規(guī)定的時間，讓魚繁殖．每年的夏季，南海海域都進人休漁期．期間大小船只一律禁止捕漁作業(yè)．采取休漁制度的根本目的是為了保護漁業(yè)資源，不是漁船、漁民可得到休整，為繼續(xù)捕撈做好準備．

故選：D．

23．如圖為反射弧模式圖，李明不小心被針扎到，迅速縮手，對該反射的敘述正確的是（）

A．3 是神經(jīng)中樞，能產(chǎn)生感覺

B．若4處受到損傷就不能發(fā)生反射

C．該反射弧完成的是復(fù)雜（條件）反射

D．完成反射活動的正確傳導(dǎo)路線是 5→4→3→2→1

【考點】E5：反射弧的結(jié)構(gòu)和功能．

【分析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，人體對內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng)．

反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括1感受器、2傳入神經(jīng)、3神經(jīng)中樞、4傳出神經(jīng)和5效應(yīng)器．

【解答】解：A、3是神經(jīng)中樞，感覺在大腦皮層形成，A錯誤；

B、如果4傳出神經(jīng)處受到損傷斷裂，反射弧不完整，不能發(fā)生反射．B正確；

C、該反射弧的神經(jīng)中樞位于脊髓灰質(zhì)內(nèi)．所以該反射弧完成的是非條件反射，C錯誤．

D、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射必須通過反射弧來完成，反射弧包括1感受器、2傳入神經(jīng)、3神經(jīng)中樞、4傳出神經(jīng)和5效應(yīng)器五部分結(jié)構(gòu)，反射弧必須完整，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成，在反射弧中，神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)過程是：感受器接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動，然后神經(jīng)沖動由傳入神經(jīng)傳導(dǎo)神經(jīng)中樞，神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質(zhì)內(nèi)（神經(jīng)元細胞體集中的部位），能接受神經(jīng)沖動，產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動（即做出指令），傳出神經(jīng)再將來自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動傳至效應(yīng)器，最后由效應(yīng)器接受神經(jīng)沖動并作出相應(yīng)的反應(yīng)．可見神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑是1→2→3→4→5，D錯誤；?

故選：B

24．下列有關(guān)青蛙生殖發(fā)育的描述正確的是（）

A．青蛙的鳴叫是雄蛙在報警????????????? B．青蛙的發(fā)育起點是蝌蚪

C．青蛙有抱對行為，體內(nèi)受精????????????? D．青蛙的發(fā)育過程是變態(tài)發(fā)育

【考點】J3：兩棲動物的生殖和發(fā)育過程．

【分析】青蛙屬于兩棲動物，兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，變態(tài)發(fā)育成成體后，成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸．

【解答】解：A、青蛙分雌蛙和雄蛙兩種，但會叫的只有雄蛙，它的口角邊有一對鳴囊，通過鳴叫吸引雌蛙前來交配，A錯誤．

B、青蛙的發(fā)育要經(jīng)過四個時期，受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，因此，青蛙發(fā)育的起點是受精卵，B錯誤；

C、蛙的生殖發(fā)育過程為：雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來后雌雄蛙抱對，促進兩性生殖細胞排出，兩性生殖細胞在水中結(jié)合形成受精卵，因此，青蛙的受精必須在水中進行，體外受精，C錯誤；

D、青蛙發(fā)育的四個階段是：受精卵﹣﹣﹣蝌蚪﹣﹣﹣幼蛙﹣成蛙，為變態(tài)發(fā)育，D正確；

故選：D

25．當悅耳的上課鈴聲響起時，你會迅速進入教室做好上課準備．產(chǎn)生聽覺的部位是（）

A．大腦????????????? B．耳蝸????????????? C．聽小骨????????????? D．鼓膜

【考點】EL：聽覺的形成過程．

【分析】耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳和內(nèi)耳．外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨；內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸．

【解答】解：聽覺的形成過程是：外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動；振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動；神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺．

故選：A

26．下列關(guān)于排尿意義的說法中不正確的是（）

A．排出體內(nèi)的廢物

B．排出體內(nèi)的食物殘渣

C．調(diào)節(jié)體內(nèi)水分和無機鹽的平衡

D．維持組織細胞的正常生理功能

【考點】D6：排尿的意義．

【分析】本題考查的是排尿的意義．首先要明確尿的成分．

【解答】解：尿的成分包括多余的水分、無機鹽以及尿素尿酸等物質(zhì)，這些物質(zhì)在人體積聚多了對人體會造成危害，因此必須排尿．可見排尿?qū)τ谌梭w進行正常生命活動具有重要的意義，不僅可以排出廢物，而且還可以調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機鹽的平衡，維持組織細胞的生理功能．排出食物殘渣屬于排遺．可見B符合題意．

故選：B．

27．園林工人給移栽后的綠化樹“掛吊瓶”，補充水和無機鹽，以提高成活率．“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入到莖的（）

A．導(dǎo)管????????????? B．篩管????????????? C．分生組織????????????? D．機械組織

【考點】88：導(dǎo)管的位置和對水分和無機鹽的運輸．

【分析】木本植物莖的結(jié)構(gòu)從外到內(nèi)依次是：樹皮、形成層、木質(zhì)部和髓，體內(nèi)主要有兩條運輸管道﹣﹣導(dǎo)管和篩管．導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中把根部吸收的水和無機鹽輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)．導(dǎo)管是為一串管狀死細胞所組成，只有細胞壁的細胞構(gòu)成的，而且上下兩個細胞是貫通的．篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導(dǎo)有機養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細胞上下連接而成．相鄰兩細胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”．兩細胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通．篩管沒有細胞核，但篩管是活細胞．

【解答】解：木質(zhì)部內(nèi)有木纖維和導(dǎo)管．導(dǎo)管可以運輸水分和無機鹽，木纖維起支持作用，因此“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入到較大綠化樹莖（樹干）的木質(zhì)部中的導(dǎo)管中．

故選：A

28．農(nóng)民伯伯采取的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施與所依據(jù)的生物學(xué)原理不一致的是（）

A．人工輔助授粉﹣﹣提高植物的結(jié)果率

B．給莊稼施肥﹣﹣為植物生長提供有機物

C．白天為大棚作物補充二氧化碳﹣﹣增強光合作用

D．把農(nóng)作物種子播種在濕潤的土壤中﹣﹣利于種子萌發(fā)

【考點】8E：氮、磷、鉀對植物生活的意義．

【分析】根據(jù)種子萌發(fā)的條件、光合作用的原料、施肥的目的、植物根的呼吸等知識分析解答．

【解答】解：A、人工輔助授粉可以彌補自然狀態(tài)下傳粉不足，提高產(chǎn)量，A正確；

B、適時給農(nóng)作物施化肥是為植物的生長提供充足的無機鹽，而不是有機物，B錯誤；

C、光合作用的原料是水分和二氧化碳，C正確；

D、種子萌發(fā)的外界條件之一是水分，D正確．

故選：B．

29．如圖為人某一體細胞內(nèi)的染色體圖譜，下列敘述不正確的是（）

A．體細胞內(nèi)有 23 對染色體

B．染色體在體細胞內(nèi)成對存在

C．體細胞內(nèi)有 22 對常染色體和 1 對性染色體

D．該體細胞內(nèi)的染色體組成可表示為 44 條+XX

【考點】K7：人的性別遺傳．

【分析】男、女體細胞中都有23對染色體，有22對染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同，其中有一對染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對染色體與人的性別決定有關(guān)，稱為性染色體；女性體細胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同，稱為XX染色體，男性體細胞的性染色體中，較大的一條命名為X染色體，較小一條稱為Y染色體．

【解答】解：A、人類體細胞內(nèi)染色體分為常染色體和性染色體．人類有22對常染色體，1對性染色體．因此正常的體細胞內(nèi)有23對染色體，A正確；

B、在體細胞中染色體成對，在生殖細胞中染色體成單，B正確；

C、人類的染色體中有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX，其它22對男女都一樣稱為常染色體．因此體細胞內(nèi)有22對常染色體和1對性染色體，正確；

D、從圖中可以看出該細胞的第23對性染色體一大一小、形態(tài)不同，因此這是一男性體細胞內(nèi)的染色體組成示意圖，染色體組成可表示為44+XY，D錯誤．

故選：D．

30．把雞窩里正在孵化的卵全部移走，母雞照樣趴在雞窩里孵卵．母雞的孵卵行為屬于（）

①先天性行為 ②學(xué)習(xí)行為 ③社會行為 ④繁殖行為．

A．①????????????? B．④????????????? C．①④????????????? D．②③

【考點】H2：動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別．

【分析】（1）動物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；

學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”即必須借助個體的生活經(jīng)驗和經(jīng)歷逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為．

（2）繁殖行為是指動物與繁殖有關(guān)的一切行為，包括占領(lǐng)繁殖的區(qū)域、雌雄兩性的識別、求偶、交配、繁殖后代或產(chǎn)卵、對后代的哺育、以及鳥類的孵卵、筑巢等一系列行為．

【解答】解：母雞孵卵的行為是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，屬于先天性行為，同時母雞的孵卵行為也屬于繁殖行為．

故選：C

31．圖是心臟、血管的示意圖，“→”表示血流方向，下列表達正確的是（）

A．甲流出的血液為動脈血

B．乙和丙都是靜脈血管

C．血液流動的方向是甲→乙→丁→丙

D．血液流經(jīng)乙→丁→丙后，靜脈血變?yōu)閯用}血

【考點】C4：血管的結(jié)構(gòu)、功能和保健．

【分析】血管分為動脈、靜脈和毛細血管三種，從主干流向分支的血管是動脈，由分支流向主干的血管是靜脈，紅細胞單行通過的是毛細血管．其中毛細血管的特點是：管腔最細，只允許紅細胞單行通過；管壁最薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成；血流速度最慢；這些特點都有利于血液與組織細胞間進行物質(zhì)交換．甲是流出心臟的血管是動脈，乙是動脈血管，丙是靜脈，丁是毛細血管．

【解答】解：A、甲是流出心臟的血管是動脈，但是不一定流動脈血，例如肺動脈里流靜脈血，A錯誤；

B、乙血管從主干流向分支的血管是動脈，丙血管由分支流向主干是靜脈血管，B錯誤；

C、血液在血管內(nèi)的流動方向是：動脈→毛細血管→靜脈，因此血液流動的方向是甲→乙→丁→丙，C正確；

D、血液流經(jīng)乙動脈→丁毛細血管→丙靜脈后，如果是流經(jīng)肺循環(huán)，血液由靜脈血變?yōu)閯用}血，如果是流經(jīng)體循環(huán)，則血液由動脈血變?yōu)殪o脈血，D錯誤．

故選：C

32．下列關(guān)于抗生素的敘述，正確的是（）

A．抗生素只能殺死致病細菌，不會殺死其他細菌

B．抗生素能殺死細菌，因此抗生素藥品不會腐敗變質(zhì)

C．生病時應(yīng)盡早服用抗生素，以便早日康復(fù)

D．抗生素雖能治病，但使用不當也會對身體不利

【考點】U2：安全用藥的常識．

【分析】安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等，以充分發(fā)揮最佳效果，盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害．

【解答】解：A、抗生素可以用來治療相應(yīng)的細菌性疾病．如青霉素是一種著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的，可以治療多種細菌性疾病．會殺死其他細菌．故A錯誤．

B、抗生素能殺死細菌，但是抗生素藥品也會腐敗變質(zhì)．故B錯誤．

C、抗生素也不能包治百病，只能治療細菌性疾病．濫用還會引起細菌的抗藥性增強，以及殺死正常的有益菌等副作用．并不是盡早服用抗生素，便早日康復(fù)．故C錯誤．

D、凡是藥物都有一定的毒性和副作用，因此要根據(jù)病情需要，恰當選擇藥物并合理使用，以達到好的治療效果，故抗生素雖能治病，但使用不當也會對身體不利．故D說法正確．

故選：D．

33．一對白兔交配后，產(chǎn)下1只白兔和2只黑兔，小亮同學(xué)運用所學(xué)生物學(xué)知識對兔的遺傳現(xiàn)象進行了推斷，其中錯誤的是（有關(guān)基因用A、a表示）（）

A．白色是顯性性狀????????????? B．黑色是隱性性狀

C．母兔的基因組成是 AA????????????? D．黑兔的基因組成是 aa

【考點】K8：基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系．

【分析】生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．

【解答】解：在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，由一對隱性基因控制，親代的性狀是顯性性狀，親代的基因組成是雜合的．若兔的毛色白色是顯性性狀，黑色是隱性性狀，顯性基因用A表示，隱性基因用a表示．一對白兔生下了一只黑兔，則這對白兔的基因組成是Aa（雜合）．遺傳圖解如圖：

故選：C．

34．如圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設(shè)計，圖中試管均置于 37℃溫水中 10 分鐘，以下說法正確的是（）

A．①與②對照，可探究唾液對饅頭的消化作用

B．滴加碘液后，①號試管變藍色、②③不變藍色

C．本探究實驗的變量不唯一，無法得出任何結(jié)論

D．②與③對照，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用

【考點】W6：探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化．

【分析】（1）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

（2）唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖；淀粉遇碘變藍色是淀粉的特性，因此常用碘液來驗證淀粉的存在．

（3）實驗中饅頭碎屑是模擬了口腔中牙齒的咀嚼、攪拌是模擬了口腔中舌的攪拌．

【解答】解：A、①與②對照，唯一的變量是唾液，因此可探究唾液對饅頭的消化作用，A正確；

B、①試管中唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉全部分解成麥芽糖，因此滴加碘液不變藍；②試管中清水對淀粉沒有分解作用，因此滴加碘液變藍；③號試管中唾液淀粉酶未與饅頭中的淀粉充分混合，唾液唾液淀粉酶沒有將淀粉全部分解消化，因此滴加碘液變藍．所以滴加碘液后，①號試管不變藍色、②③變藍色，B錯誤；

C、①與②對照，唯一的變量是唾液；①與③對照，唯一的變量是牙齒的咀嚼和舌的攪拌，C錯誤；

D、②與③有兩個變量唾液、牙齒的咀嚼和舌的攪拌，因此②③不能形成對照，D錯誤．

故選：A

35．殺蟲劑往往初期滅蟲效果顯著，后來滅蟲效果逐漸下降，其原因是（）

A．害蟲接觸殺蟲劑后，慢慢產(chǎn)生了抗藥性

B．由于用藥量太少，害蟲沒被殺死而產(chǎn)生抗藥性

C．害蟲為了適應(yīng)這種環(huán)境變化，產(chǎn)生了抗藥性變異

D．害蟲存在抗藥性變異，殺蟲劑對這種變異進行了選擇

【考點】N7：達爾文和自然選擇學(xué)說．

【分析】自然選擇：達爾文把生存斗爭中適應(yīng)者生存、不適應(yīng)者被淘汰的過程叫作自然選擇．經(jīng)過長期的自然選擇，微小的有利變異得到積累而成為顯著的有利變異，從而產(chǎn)生了適應(yīng)特定環(huán)境的生物類型． 據(jù)此解答．

【解答】解：首先害蟲存在兩種變異品種：抗藥能力強的害蟲與抗藥能力差的害蟲．農(nóng)藥使害蟲中抗藥能力差的害蟲死亡，而抗藥能力強的害蟲活了下來．這樣控制抗藥能力強的基因得到積累與加強，使用時間越長，效果越差，是因為殺蟲劑選擇了害蟲中能抵抗農(nóng)藥的變異．

故選：D

二、非選擇題（本大題共有四道題，共30分）

36．為探究植物的生理作用，生物興趣小組的同學(xué)們設(shè)計并實施了以下三個實驗．請據(jù)圖回答問題：

（1）在實驗一中，A瓶裝有萌發(fā)的綠豆種子，B瓶裝有煮熟的綠豆種子，把A、B裝置同時放在溫暖的地方，24小時后觀察蠟燭在A、B瓶中燃燒情況．該實驗?zāi)康氖菫榱俗C明種子呼吸作用消耗的氣體是　氧氣　．

（2）實驗二中的C和D形成一組對照實驗，其變量是　二氧化碳　．（注：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）

（3）在實驗三中，同學(xué)們將裝置放在光下幾個小時后，發(fā)現(xiàn)　E　裝置的塑料袋內(nèi)壁有較多小水珠，說明水分是通過蒸騰作用從　葉片　散失的．

【考點】W7：探究光合作用的條件、原料和產(chǎn)物；X3：探究植物的蒸騰作用；X5：探究植物的呼吸作用．

【分析】（1）光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程．

（2）呼吸作用是指細胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程．

（3）植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程．

（4）圖示中的三套裝置是驗證植物的三大生理作用的常用的經(jīng)典實驗裝置，甲裝置可驗證植物的呼吸作用消耗氧氣；乙裝置可驗證植物光合作用必需的原料是二氧化碳；丙裝置可驗證植物蒸騰作用的器官是葉片．

【解答】解：（1）“在實驗一中，A瓶裝有萌發(fā)的綠豆種子，B瓶裝有煮熟的綠豆種子，把A、B裝置同時放在溫暖的地方，24小時后觀察蠟燭在A、B瓶中燃燒情況”．A瓶萌發(fā)的種子能進行呼吸作用，消耗了瓶中氧氣；煮熟的種子不能進行呼吸作用，氧氣沒被消耗，氧氣有助燃的特性，所以觀察到的現(xiàn)象是A瓶中的蠟燭熄滅，B瓶中的蠟燭燃燒．因此該實驗?zāi)康氖菫榱俗C明種子呼吸作用消耗的氣體是氧氣．

（2）氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，因此C裝置中沒有二氧化碳，D裝置中清水不能吸收二氧化碳，因此D裝置中有二氧化碳．所以實驗二中的C和D形成一組對照實驗，其變量是二氧化碳．（注：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）

（3）在實驗三中，E、F唯一不同的變量是葉片，而蒸騰作用的主要器官是葉片，因此“同學(xué)們將裝置放在光下幾個小時后”，發(fā)現(xiàn)E裝置的塑料袋內(nèi)壁有較多小水珠，說明水分是通過蒸騰作用從葉片散失的．

故答案為：（1）氧氣（氧）

（2）二氧化碳

（3）E； 葉片（氣孔不給分）

37．風(fēng)景優(yōu)美的大洲島國家級自然保護區(qū)是金絲燕的棲息地．“東方珍品”大洲燕窩就產(chǎn)于此．金絲燕體表覆羽，前肢變成翼，有氣囊輔助肺呼吸．調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于過度采集燕窩，金絲燕已處于極度瀕危狀態(tài)．請據(jù)資料回答問題：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的類型看，大洲島周圍的海域?qū)儆凇『Ｑ蟆∩鷳B(tài)系統(tǒng)．

（2）根據(jù)金絲燕的結(jié)構(gòu)特征，它在分類上屬于脊椎動物中的　鳥　類．

（3）大洲島海域生長著豐富的藻類資源，淺水處長綠藻，稍深處長褐藻，再深處長紅藻，影響藻類的這種分布的主要因素是　陽光　（從陽光、溫度和鹽度中三選一）．

（4）退潮后，露出棲息在礁石上的各種動物，它們與環(huán)境融為一體，不易被發(fā)現(xiàn)，這說明生物能夠　適應(yīng)　環(huán)境．

（5）金絲燕的滅絕將會對　生物種類　多樣性造成影響．

（6）大洲島物種雖豐富但數(shù)量較少，生態(tài)系統(tǒng)十分脆弱，一旦被破壞將難以恢復(fù)，這說明生態(tài)系統(tǒng)的　自動調(diào)節(jié)　能力是有限的．

【考點】53：生態(tài)系統(tǒng)中的類型；42：環(huán)境對生物的影響；43：生物對環(huán)境的適應(yīng)；58：生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力；L1：生物的多樣性的內(nèi)涵；L8：動物的分類．

【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、荒漠生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)等類型．

（2）鳥類的主要特征是：有喙無齒，身體被覆羽毛，前肢特化為翼，長骨中空，心臟四腔，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸，體溫恒定，卵生．

（3）環(huán)境影響生物，生物適應(yīng)環(huán)境，生物還能影響改變環(huán)境．

（4）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞．

（5）生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

【解答】解：（1）“從生態(tài)系統(tǒng)的類型看”，大洲島周圍的海域是海水和海洋生物組成的生態(tài)系統(tǒng)，因此屬于海洋生態(tài)系統(tǒng)．

（2）“金絲燕體表覆羽，前肢變成翼，有氣囊輔助肺呼吸”，因此“根據(jù)金絲燕的結(jié)構(gòu)特征”，它在分類上屬于脊椎動物中的鳥類．

（3）光在海水中的穿透性有淺到深越來越弱，最淺處光最強，有紅光也有藍紫光，有利于綠藻利用，所以是綠藻；往下一些紅光穿透性不強被海水吸收，能利用起來用作光合作用的只剩藍紫光，褐藻有利于吸收藍紫光，是褐藻；再往下，藍紫光也被吸收一部分，是紅藻；最深處沒有光，因此沒有植物生存，只有一些硫化菌．因此“大洲島海域生長著豐富的藻類資源，淺水處長綠藻，稍深處長褐藻，再深處長紅藻”，影響藻類的這種分布的主要因素是陽光（從陽光、溫度和鹽度中三選一）．

（4）“退潮后，露出棲息在礁石上的各種動物，它們與環(huán)境融為一體，不易被發(fā)現(xiàn)”，這說明生物能夠適應(yīng)環(huán)境．

（5）金絲燕的滅絕導(dǎo)致食物種類減少，因此將會對生物種類多樣性造成影響．

（6）“大洲島物種雖豐富但數(shù)量較少，生態(tài)系統(tǒng)十分脆弱，一旦被破壞將難以恢復(fù)”，這說明生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的．

故答案為：（1）海洋

（2）鳥

（3）陽光

（4）適應(yīng)

（5）生物種類（或生物、物種、遺傳、基因）

（6）自動調(diào)節(jié)（自我調(diào)節(jié)）

38．中國航天育種技術(shù)處于國際領(lǐng)先水平．我國“神舟”飛船每次太空之旅都會搭載玉米、辣椒、茄子等多種農(nóng)作物種子，利用太空的特殊環(huán)境誘發(fā)農(nóng)作物種子發(fā)生遺傳物質(zhì)的改變，提高作物的產(chǎn)量和品質(zhì)，改良農(nóng)作物新品種．如：太空椒與普通甜椒相比，果型增大，甜度高，品質(zhì)大為改善．請據(jù)資料回答問題：

（1）如圖為植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖．太空椒果實中帶甜味的物質(zhì)主要存在于細胞結(jié)構(gòu)的【　C　】　液泡　中．（【】中填寫字母，橫線中填寫名稱．）

（2）太空椒果實在植物的結(jié)構(gòu)層次上屬于　器官　．

（3）玉米、辣椒、茄子三種農(nóng)作物在分類上同屬于種子植物的依據(jù)是：都靠　種子　繁殖后代．

（4）太空椒的果型與果實的甜度等特征在遺傳學(xué)上稱為　性狀　．

（5）太空椒出現(xiàn)果型增大，果實甜度變高等變異屬于　可遺傳　變異．（填“可遺傳”或“不可遺傳”）

【考點】31：綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次；11：細胞是生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位；JA：有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應(yīng)用；KA：生物的變異．

【分析】圖中A是細胞壁，B是細胞核，C是液泡，D是葉綠體，據(jù)此分析解答．

【解答】解：（1）液泡中含有細胞液，能夠溶解多種物質(zhì)，帶甜味和酸味的物質(zhì)位于C液泡中，因此太空椒果實中帶甜味的物質(zhì)主要位于液泡中．

（2）器官是由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合在一起構(gòu)成的一個具有一定功能的結(jié)構(gòu)，太空椒果實的最外面是果皮，屬于保護組織，里面的果肉等部分含豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于營養(yǎng)組織，可見太空椒的果實是由不同組織構(gòu)成的一個器官．

（3）玉米、辣椒和茄子都能利用種子繁殖后代，因此屬于種子植物．

（4）性狀是指生物體所有特征的總和．遺傳學(xué)中把生物個體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式等統(tǒng)稱為性狀．因此太空椒的果型與果實的甜度等特征都屬于性狀．

（5）變異包括可遺傳的變異和不可遺傳的變異，由遺傳物質(zhì)決定的變異是可遺傳的變異；由環(huán)境因素引起的變異，由于遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，這種變異不能傳給下一代，是不可遺傳的變異．普通甜椒的種子經(jīng)過太空漫游后播種，再經(jīng)過選擇，培育成太空椒．這種變異是由遺傳物質(zhì)決定的變異是可遺傳的變異．

故答案為：（1）【C】液泡；

（2）器官；

（3）種子；

（4）性狀；

（5）可遺傳．

39．健康是民族復(fù)興之路，推行健康生活方式，落實預(yù)防為主，減少疾病發(fā)生，實現(xiàn)全民健康，是建設(shè)健康中國的戰(zhàn)略主題．選擇健康的生活方式，是每一位國民的健康保障．請據(jù)圖回答問題：

（1）合理營養(yǎng)，平衡膳食是健康的生活方式之一．從圖一看，我們每天攝入量最多的應(yīng)是　谷類　食物．

（2）堅持體育鍛煉，提高肺活量，可增加呼吸系統(tǒng)的主要器官　肺　與外界的氣體交換率．

（3）圖二是身體某處的血管示意圖．堅持體育鍛煉，促進血液循環(huán)，有利于人體在圖二中的血管　2　處（填序號）進行充分的物質(zhì)交換，為人體的生命活動提供更多的氧氣和養(yǎng)料．

（4）選擇健康的生活方式，有利于提高我們的健康水平及自身免疫力，從傳染病的預(yù)防措施看，屬于　保護易感人群　．

（5）積極響應(yīng)計劃免疫政策，是預(yù)防傳染病，保護兒童健康和生命，提高人口素質(zhì)的一種手段．從免疫類型來看，計劃免疫屬于　特異性　免疫．

【考點】B9：注意合理營養(yǎng)；X2：觀察蛙蹼或小魚尾鰭內(nèi)血液流動現(xiàn)象．

【分析】（1）“平衡膳食寶塔”是根據(jù)平衡膳食的原則轉(zhuǎn)化成各類食物的大致比例，并以直觀的寶塔形式表示出來，在：“平衡膳食寶塔”底層的食物需要量多，越往上需要量越少，最頂端需要量最少．

（2）判斷動脈、靜脈和毛細血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動脈，由分支流向主干的血管是靜脈，紅細胞單行通過的是毛細血管．

（3）預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群以及清除病原體．

（4）圖二中，1是動脈、2 是毛細血管、3是靜脈．

【解答】解：（1）“合理營養(yǎng)，平衡膳食是健康的生活方式之一．從圖一看”，我們每天攝入量最多的應(yīng)是谷類食物．

（2）“堅持體育鍛煉，提高肺活量”，可增加呼吸系統(tǒng)的主要器官肺與外界的氣體交換率．

（3）圖二中2血管內(nèi)紅細胞單行通過，因此2是毛細血管，毛細血管是物質(zhì)交換的主要場所，因此“圖二是身體某處的血管示意圖．堅持體育鍛煉，促進血液循環(huán)”，有利于人體在圖二中的血管2處（填序號）進行充分的物質(zhì)交換，“為人體的生命活動提供更多的氧氣和養(yǎng)料”．

（4）“選擇健康的生活方式，有利于提高我們的健康水平及自身免疫力”，從而避免傳染病的感染，因此從傳染病的預(yù)防措施看，屬于保護易感人群．

（5）計劃免疫讓兒童體內(nèi)產(chǎn)生抗體增強抵抗力，抗體具有特異性，因此“從免疫類型來看”，計劃免疫屬于特異性免疫．

故答案為：（1）谷類

（2）肺

（3）2

（4）保護易感人群

（5）特異性（人工）