2018年三明中考語文模擬試題【word版含答案】

由于格式問題，部分試題會存在亂碼的現象，請考生點擊全屏查看！

一、2018年三明中考語文模擬試題語? 基（22分）

（一）古詩文積累（12分）

1. 古代詩文，繪盡四季景色。春有“亂花漸欲迷人眼， ????? ▲???? ”的勃勃生機，夏有“足蒸暑土氣，??? ▲?? ”的辛苦忙碌，秋有“八月秋高風怒號，????? ▲???? ”的狂風淫威，冬有“???? ▲???? ， 千樹萬樹梨花開”的奇異雪景。

2.在歷史的長河中，中華民族不乏心系天下的仁人志士：面對危急情況，諸葛亮表現出“???? ▲???? ，????? ▲???? ”（《出師表》）的勇敢擔當；面對國土淪喪，辛棄疾展現出“ ??? ▲???? ， ??? ▲???? ”（《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）的雄心壯志；面對生死抉擇，文天祥顯現出“ ??? ▲???? ，???? ▲????? ”（《過零丁洋》）的正義凜然。面對逆境和挫折，李白表達了“ ??? ▲???? ，???? ▲????? ”的樂觀自信(《行路難》)。這些古仁人，以人格魅力永留史冊，為后世景仰。?

（二）閱讀下面語段，完成3~7題。（10分）

①生命，是一種站起來的姿態。站起來，是一種超然的境界，　▲　的氣概，　▲　　的精神，　▲　的美麗。

②小草，從亂石堆的縫xì里，站成蓬勃的綠洲;礁石，在海浪的咬噬里，站成莊嚴的冷峻;? ▲ ，　▲　，　▲　。奮斗途中的頭破血流是生命一面猩紅的旗幟。如果我們能捂緊重創的傷口，挺起胸膛，站直腰桿去對待任何事情，那么，又有什么困難能克服呢？一個有勇氣從災難中站起來的民族，是不可小覷的。一個有決心從廢墟上站起來的城市，是不可低估的。一個有志氣從屈辱里站起來的人，是不可等閑的。

③誠然，并非每個人都能站成直插云xiāo的擎天柱；并非每個人都能站成叱咤萬里的風雷。但你至少能站成一種正氣，一線堅貞，一份坦蕩。

④站起來，站出自己不羈的性格！站出自己磊落的襟懷！

3. 根據拼音寫漢字，或給加點字選擇正確讀音。（填字母）（2分）

⑴縫xì?? ▲??? ??????????????????????? ⑵直插云xiāo???? ▲????

⑶頭破血流( A.xuě?? B.xuè)?? ▲?? ????? ⑷ 叱咤萬里(A.zhà? B.chà)??? ▲???

4.漢字中有不少字，是由一個表示讀音或近似讀音的聲旁和一個與這個字的意思有關的形旁組成，我們稱之為“形聲字”，如“礁”，讀“焦”（jiāo）的音，“石”旁表示它與巖石有關。了解這一特點，有利于我們準確地掌握一些漢字，不寫錯別字。請你從選文中找出一個這樣的字，并作簡要分析。（1分）

　　　　　　　　　????? 　▲　　　　▲　　　　▲　　　　　　　　　　　　　　　

5.根據語境選詞填空。（3分）

備選詞語：? A.昂然???? B.嫣然???? C.凜然

站起來，是一種超然的境界，　　▲ 　的氣概，　　▲　的精神，　　▲　的美麗。

6.畫橫線的句子是一個病句，請修改。（2分）

　　　　　　　　　????? 　▲　　　　▲　　　　▲　　　　　　　　　　　　　　　

7.根據文中劃波浪線句子的特點，再仿寫一句。（2分）

　小草，從亂石堆的縫隙里，站成蓬勃的綠洲；礁石，在海浪的咬噬里，站成莊嚴的冷峻；

????? ▲???? ，　　? ▲??? 　，　　? ▲??? 　。

二、綜合性學習（10分）

8.某中學準備舉行一次“關注書包里的小零食”系列活動，請你參與。

【我探究】

2012年5月，南方周末記者隨機抽取了安徽、湖北、湖南等九地的城鄉學生進行問卷調查，收回有效問卷1072份，部分調查結果見下圖：

請你仔細觀察圖片，寫出你的探究結果。（4分）

　　　　　　　　　????? 　▲　　　　▲　　　　▲　　　　　　　　　　　　　　　

【我勸說】

材料一：近年來，哈爾濱、上海、安徽巢湖、云南昭通等地都發生過小學生食用小零食發生中毒甚至死亡案例。2012年5月20日下午，湖南隆回縣第二中學116名學生因食用校外流動攤點的涼皮等小零食后出現集體中毒癥狀。

材料二：食品行業人士稱：很多小食品標注是豆制品，但是大豆價格比較高，許多小食品批發單價在三毛左右，甚至更低，所以采用的真正原材料很有可能是面粉，甚至其他替代品制作。常用的食品塑料袋多為無毒的聚乙烯薄膜制成，但價格較貴，廉價小食品的包裝很可能使用更低價的聚氯乙烯——無毒，但根據薄膜用途加入的添加劑往往對人體有害。

材料三：中國農業大學食品學院教授的范志紅說：“零食的真正危險在農村，其進貨渠道無從知曉，更沒有建立大超市的索證制度，一旦出事，悔之晚矣。家長要明白，給孩子零食補的不是營養，而是一種看不見的慢性毒害，跟下毒沒有兩樣?！?/p>

（摘自《南方周末》2012年5月30日）

（2）鄰居家讀五年級的小女孩月月特別愛吃小零食，請你結合上述三則材料，勸說她少吃或者不吃零食。（3分）

　　　　　　　　　????? 　▲　　　　▲　　　　▲　　　　　　　　　　　　　　　

【我宣傳】

（3）請你為本次活動寫一條宣傳標語。(3分)

　　　　　　　　　????? 　▲　　　　▲　　　　▲　　　　　　　　　　　　　　　

三、閱? 讀(58分)

(一)閱讀下面兩篇文言文，完成9-12題。(15分)

【甲】公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜，而至于郢，見公輸盤。公輸盤曰：“夫子何命焉為？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之?！惫敱P不說。子墨子曰：“請獻千金?！惫敱P曰：“吾義固不殺人。”子墨子起，再拜，曰：“請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智；宋無罪而攻之，不可謂仁；知而不爭，不可謂忠；爭而不得，不可謂強；義不殺少而殺眾，不可謂知類?！惫敱P服。??????????????

【乙】子墨子北之齊，遇日者①。日者曰：“帝②以今日殺黑龍于北方，而先生之色黑，不可以北?！弊幽硬宦犓毂敝磷退?，不遂而反焉。日者曰：“我謂先生不可以北?！弊幽釉唬骸澳戏街瞬坏帽保狈街瞬坏媚希渖泻谡哂邪渍?，何故皆不遂也？且帝以甲乙殺青龍于東方④，以丙丁殺赤龍于南方，以庚辛殺白龍于西方，以壬癸殺黑龍于北方， 若用子之言，則是禁天下之行者也。是圍心⑤而虛天下⑥也，子之言不可用也。 ”

【注釋】①日者：古時候占卜的人，相當于現在的算命先生。②帝：古代所謂五帝之神。③淄水：水名。④甲、乙：指甲日和乙日。古時以天干記日。⑤圍心：困惑人心。⑥虛天下：使天下空無一日。

9．解釋下列句中加點的詞。（4分）

⑴公輸盤不說 ( ▲) ⑵吾義固不殺人(? ▲? )⑶不可以北（ ▲  ） ⑷不遂而反焉(▲ )

10. 下列各組加點詞意義和用法相同的一項是（? ▲? ）（2分）

A. ①將以攻宋??????? ②我謂先生不可以北??

B. ①子墨子北之齊??? ②輟耕之壟上

C. ①宋無罪而攻之??? ②不遂而反焉

D. ①荊國有余于地而不足于民?? ②帝以今日殺黑龍于北方

11. 用“／”給文中句子斷句，劃出兩處。（2分）

子? 墨? 子? 不? 聽? 遂? 北? 至? 淄? 水

12. 用現代漢語說說下面句子的意思。（4分）

⑴義不殺少而殺眾，不可謂知類。??????????? ▲? ▲? ▲??????????????????????

⑵若用子之言，則是禁天下之行者也。???????? ▲? ▲? ▲?????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

13. 甲乙兩文都重點刻畫了墨子什么形象特點，請結合文意簡要談一談。（3分）

??????????????????????????? ▲??????? ▲?????? ▲??????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????

(二)名著閱讀。（8分）

14.下列句中的“甲、乙、丙”是名著中的三個人物，依次對應正確的一項是(? ▲? )(2分)

①在亂石山碧波潭底，孫悟空變作一只螃蟹，偷走了【甲】的辟水金睛獸。

②【乙】是摩爾人，與魯濱遜一同逃出海盜家的伙伴，后被魯濱遜賣掉。

③慧骃國中屬被統治的，非理性的動物是【丙】，它們自私、貪婪又野蠻。

A. 甲：紅孩兒?? 乙：佐立???? 丙：灰馬

B. 甲：牛魔王?? 乙：佐立???? 丙：耶胡

C. 甲：牛魔王?? 乙：星期五?? 丙：耶胡

15.根據你的閱讀印象，選出下面名著內容描述不正確的一項。（? ▲? ）(2分)

???? A.在大人國里，格列佛發現，王國中最重要的職位通過比賽跳繩舞來決定（跳得最高而又不掉落下來，就得到最高職位）；在王國里，一直存在著兩個對立派別——高跟派和低跟派，為了區別，兩派所穿鞋子鞋跟有高低之分。

B.梁山好漢們“落草”原因各不相同。林沖因受高太尉誘騙，誤入白虎堂而被刺配滄州，后又因殺了放火暗算他的陸謙等人而被逼上梁山。宋江則因幫晁蓋等逃脫官府追捕的事被發現而怒殺閻婆惜，因此被發配江州；后又因潯陽樓題反詩而被判死罪，幸得梁山好漢刑場搭救轉而上梁山。

C.《伊索寓言》敘述了這樣一個故事：駱駝羨慕牛有一對非常厲害的角，于是向宙斯請求賜予，宙斯非常生氣，認為駱駝已經擁有了眾多的好處還不知滿足，就把它的耳朵變小了——這個寓言說明貪得無厭的人最后往往會失去更多。

D、《魯濱遜漂流記》中魯濱遜在荒島上搭建房屋、燒制陶器、墾荒種糧? 圈養牲畜，奇跡般地生活了28年。

16.閱讀下面這段選文，回答問題。(4分)

那唐僧在馬上，又唬得戰戰兢兢，口不能言。　　A　在旁邊又笑道：“好行者！風發了！只行了半日路，倒打死三個人！”唐僧正要念咒，行者急到馬前，叫道：“師父，莫念，莫念！你且來看看他的模樣?！眳s是一堆粉骷髏在那里。唐僧大驚道：“悟空，這個人才死了，怎么就化作一堆骷髏？”行者道：“他是個潛靈作怪的僵尸，在此迷人敗本，被我打殺，現了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。”

這段文字出自明代小說家　　▲　　的經典名著《西游記》，講述的是“??? ▲????? ”的故事，故事中妖怪最后變身為一位???? ▲????? ，但仍未逃脫孫悟空的火眼金睛，最終被一棍子打死。其中A處應填寫的人物是：　　▲???

(三)現代文閱讀(35分)

閱讀《“文化快餐”不宜多吃》一文，完成17—20題。（14分）

“文化快餐”不宜多吃

??? ①當你走上街頭，麥當勞、肯德基類的高價快餐、經濟小吃類的低價快餐會不時地映入你的眼簾。這些快餐著實給廣大市民提供了便利，受到了普遍的歡迎。

??? ②時下，這股快餐之風也吹到了文化生活圈內，人們把此類“快餐”稱為“文化快餐”。欣賞電視劇《紅樓夢》《三國演義》《水滸》代替了對原著的閱讀；大部頭的中外名著的縮寫本就在身邊；二十四史可以直接看現成的譯文；學習古詩詞，只需熟讀其中的“名句”；說，可以顯文雅，寫，可以彰文采；了解明清史實，去看看影視劇的戲說、演繹……諸類“文化快餐”很有市場，書店里名著縮寫本供不應求，影視VCD暢銷不衰。

③客觀地說，眼前社會，時間就是金錢，人們想在極短的時間內瀏覽名篇佳作是可以理解的。但若以“文化快餐”的形式來代替必要的閱讀，那就大可不必提倡。

④翻開文化史，那些劃時代的扛鼎之作，無不是藝術家們耗盡了畢生精力而著。試想：一部“字字看來皆是血，十年辛苦不尋?！钡摹都t樓夢》，就能僅靠三十六集電視劇“一目了然”了嗎？一套二十四史浩如煙海，富似金庫，僅靠一家之言的譯文就能“明志”嗎？一首流傳千古的詩歌，僅靠其中一兩句詩句就能把握詩的“靈秀”嗎？古人為了寫詩著文，“吟安一個字，捻斷數莖須”，“二句三年得，一吟淚雙流”，后人豈能浮光掠影，“快”速瀏覽，淺嘗輒止？“文化快餐”如此“吃”下去，定是囫圇吞棗、食而不化、營養不良。

??? ⑤某著名女演員在《火燒阿房宮》中扮演了鑄劍大師徐夫人，引起史學界一片嘩然。殊不知，徐夫人是戰國時期一位七尺須眉男兒。臺灣某女歌星得知《滿江紅》的詞作者是岳飛，喜不自禁，決定日后要找岳飛寫歌詞，令眾多歌迷大失所望。某省電視臺一女主持人聽到一嘉賓回答“明月幾時有，把酒問青天”的作者是“蘇東坡”時，忙糾正道“回答錯誤，正確答案應是‘蘇軾’”。

??? ⑥如此常識性錯誤的笑話，不一而足，這說明了什么呢？一言以蔽之，書讀少了，就會捉襟見肘，貽笑大方。其實，讀書“足以怡情，足以博彩，足以長才”。不久前，臺灣學者高希均提出了“新讀書主義”：自己再累也要讀書；工作再忙也要讀書；收入再少也要買書；住處再擠也要藏書；交情再淺也要送書。這話應該是對我們每一個人說的。在知識經濟發展突飛猛進的今天，文化素養要提高，必須靠讀書來“充電”。要擠出時間與書結緣，精讀深思，“探賾（zé）索隱，鉤深致遠”（《周易》），絕不能一味地憑借“文化快餐”去解“渴”充“饑”。“文化快餐”實在不宜多吃。

17.用原文句子作答：作者在本文反對的是???? ▲???? ；主張的是 ??? ▲???? 。（4分）

18.“文化快餐”為什么不宜多吃？（4分）

　　? 　　　　　　　??? 　▲　　　　▲　　　　▲　　　　　　　　　　　　??? 　

19.第⑤段用了什么論證方法？有什么作用？（3分）

　　? 　　　　　　　??? 　▲　　　　▲　　　　▲　　　　　　　　　　　　??? 　

20.作者在第④段連用四個反問句，若變成陳述句，其表達效果怎樣？（3分）

　　? 　　　　　　　??? 　▲　　　　▲　　　　▲　　　　　　　　　　　　??? 　

閱讀《最后一件行李》一文，完成21－25題。（21分）

最后一件行李

⑴很小的時候，隨母親去過一趟北京城，從此再也忘不了糖炒栗子的甘美。家住的小城不產栗子，集市上偶爾碰到賣栗子的小販，也都是攤著小指肚大的一堆，色既不正，味也不香。

⑵然而，每每過生日，總少不了媽媽炒的糖栗子，一顆顆大個頭的栗子是母親搭公車往兩百里外的漯河買來的。我雖每次勸她不要跑那么遠買這些無關緊要的東西，但下次的生日餐桌上照例還會有一盆糖炒栗子，固執地流溢著芳香。

⑶18歲那年，要到國外上學。離家前的十幾天，母親一直忙著準備我那似乎永遠也備不齊的行李，連夾頭發的小黑卡和大小不等的各色紐扣也被她買回來，塞進本已滿滿當當的箱子。

⑷我只覺得母親絮絮叨叨地給我增了遠行的負擔，總是很不耐煩：“少放點吧，太麻煩了！”母親卻固執地說：“帶上吧，要用的時候國外不一定買得到。”看著母親一臉的慈愛，我只有苦笑，不再作聲。

⑸臨行前一天，母親吃完中飯就出去了，傍晚才回來，臂上挎著一個竹籃。我問母親哪兒去了，母親只輕描淡寫地說：“出去串了個門兒?！比缓蟀阎窕@放到壁櫥里。我突然注意到母親的腳有點跛，是右邊那只，便問：“媽，你的腳怎兒了？”母親回頭笑笑，“天黑，路上崴了一下?！?/p>

⑹我沒再多問，想著自己的心事。真的要走了，以往的興奮忽然間化成客行他鄉的惶恐不安，我黯然起來。母親吃完飯，在我身邊坐下來，重復著一些平常要注意的事項。我的鼻管酸起來，有要落淚的危險，很不想再繼續這太過傷感的場面。母親也漸漸黯然了，于是說：“早睡吧，明天還要趕路呢！”拂了一下我的頭發，起身走了。

⑺那夜睡得很淺，不知什么時候忽然醒了?；秀敝校犚娫鹤永镉腥嗽谡f話，睜開眼睛，看到窗外紅光躍動。我輕輕起身，披衣來到窗前。

⑻灶房檐下，那個久已不用的鐵爐里正火焰熊熊。父親坐在爐前的小木凳上，用一根木棍撥著爐里的柴火，時而彎下腰，用嘴吹一吹。有時長長的火舌猛然伸出來，險些咬到他的白發。母親站在旁邊，手里握著一把長柄鍋鏟，在大鐵鍋里翻攪著，唯恐鍋里的東西熟得不均勻。

⑼一個下午的奔波，400多里的路程，夜半起身，只為幾斤女兒愛吃的糖炒栗子。母親的身影緩緩移動，仿乎那跌傷的腳還在隱隱作痛。不常燒火的父親被柴煙熏得流淚，不時擦拭著眼角。他們說著話，臉上掛著笑容，在寒星燦爛的冬夜里為遠行的女兒收拾最后的一件行李……

⑽第二天，我們都未提起夜里的事情。

(11)在新加坡的新住處收拾箱子時，在一堆衣服下面，我發現了一個封閉的小紙箱，撕開封膠，是滿滿一箱糖炒栗子。忙亂中，我把栗子裝進一個塑料袋里，塞進壁櫥。

(12)那段日子，忙于認識朋友，熟悉語言，適應環境，那包栗子被漸漸遺忘了。直到有一天猛然想起，在壁櫥里翻出時，塑料袋下面已積了一小攤褐色的水。解開塑料袋，一股刺鼻的氣味撲面而來。袋內蒙了厚厚的一層水霧，褐色的栗子上霜似的一層白霉。

(13)我惋惜著，把它倒進垃圾箱里，然后去擦拭壁櫥上那一小片灰褐色的痕跡?？蔁o論我怎樣費盡心思，卻總有幾道仿佛是印在白色的柜壁上，擦拭不凈，就像父母對兒女繁瑣的愛意，不管你如何漠視，如何抵制，甚至如何惱火，它都會牽牽絆絆，拂之不去。

(14)我又想起火光中母親圍著鍋臺緩緩轉動的身影，還有父親那險些被火舌咬住的白發和柴煙熏出的淚水。

　　(15)我走到垃圾箱前，掀開蓋子，一大袋糖炒栗子冒著酸氣，正躺在垃圾堆中。我凝視良久，淚水紛紛落了下來……

21.請簡要概括文章的主要內容。(4分)

　　? 　　　　　　　??? 　▲　　　　▲　　　　▲　　　　　　　　　　　　??? 　

22.結合全文，說說題目“最后一件行李”的作用。(3分)

　　? 　　　　　　　??? 　▲　　　　▲　　　　▲　　　　　　　　　　　　??? 　

23.從畫線句中找出幾個體現細節的詞語，結合具體內容進行賞析。(4分)

　　? 　　　　　　　??? 　▲　　　　▲　　　　▲　　　　　　　　　　　　??? 　

24.請結合全文，談談你對第(13)段的理解。(4分)

　　? 　　　　　　　??? 　▲　　　　▲　　　　▲　　　　　　　　　　　　??? 　

25.第(15)段“我”為何流淚？請寫一段話，補寫出當時“我”的心理活動(不少于60字)。(6分)

流淚的原因　　? 　　　　　??? 　▲　　　　▲　　　　▲　　　　　　　　　

“我”的心理活動：　　? 　　　　　??? 　▲　　　　▲　　　　▲　　　　　　　　　

四、寫? 作(60分)

26.從下面兩個題目中，任選一題作文。（60分）

(1)我用________書寫人生（將題目補充完整，然后作文）

(2) 請以“戰勝自己”為題作文

 ?? 要求：①上面兩題，任選一題，扣題作文；②文體自選（詩歌除外），不少于600字

③不套作，不抄襲，不能用本試卷閱讀材料作為寫作內容; ④文中如需出現真實的人名、地名、校名等，請用化名代替。

2018年三明中考語文模擬試題【word版含答案】

一、語基（22分）

（一）（12分，每空1分，錯、漏、添字的，該空不給分）

1.淺草才能沒馬蹄，背灼炎天光，卷我屋上三重茅，忽如一夜春風來

2.受任于敗軍之際，奉命于危難之間；了卻君王天下事，贏得生前身后名；人生自古誰無死，留取丹心照汗青；長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海

（二）（10分）

3.(2分，每空0.5分)?? 隙??? 霄??? B???? A

4.(1分)示例：“霄”，讀“肖（xiāo）”音，“雨”字頭表示與天空有關。

“襟”，讀“禁（jīn）”音，“衤”旁表示與衣服有關。

5.(3分，每空1分)C、A 、B

6.(2分)“又有什么困難能克服呢”改為“又有什么困難不能克服呢”

7. （2分，其中句式對得1分，含義連貫得1分）參考示例：青松，在風雪的肆虐中，站成筆直的英姿。

二、綜合性學習（10分）

8.(10分)

⑴(4分，每點2分)小學生大多數都購買零食。吃零食容易導致身體不舒服

⑵(3分)答案示例：月月，你要不吃或少吃零食，零食制作過程很容易混入對身體有害的物質，對身體是很有害處的。

⑶(3分)答案示例：拒絕零食，健康成長。

三、閱讀(38分)

（一）（15分）

9．(4分，每空各1分)?? ⑴通“悅”，高興??? （2）堅守道義

　　(3）向北，指往北走或走到北方去。?? （4）同“返”，返回。

10．（2分）（B）

11．（2分，每處1分）子墨子不聽/遂北/至淄水

12．(4分，每句2分。翻譯準確，表達通順)

（1）（您）堅守道義不殺一人卻要殺更多的人，不能說是明白事理。（2分）

（2）如果用你的辦法，那是禁止天下所有的人來往了。（2分）

13.(3分) 圍繞“能言善辯”、“足智多謀”展開。

【參考譯文】墨子往北到齊國去，遇到一個占卦先生。占卦先生說：“歷史上的今天，黃帝在北方殺死了黑龍，你的臉色黑，不能向北去?！蹦硬宦?，竟繼續向北走。到淄水邊，沒有渡河返了回來。占卦先生說：“我對你說過不能向北走?！蹦诱f：“淄水之南的人不能渡淄水北去，淄水之北的人也不能渡淄水南行，他們的臉色有黑的有白的，為什么都不能渡呢？況且黃帝甲乙日在東方殺死了青龍，丙丁日在南方殺死了赤龍，庚辛日在西方殺死了白龍，壬癸日在北方殺死了黑龍，假如實行你的辦法，這是禁止天下所有的人來往了。這也是困蔽人心，使天下如同虛無人跡一樣。所以你的言論不能用?！?/p>

（二）（8分）

14.(2分)B

15. (2分)A

16.(4分，每空1分)吳承恩、三打白骨精、 老公公、八戒

(三) (35分)

17.（4分，每點2分）以文化快餐的形式來代替必要的閱讀；與書結緣，精讀深思

18.（4分，每點2分）①會囫圇吞棗、食而不化、營養不良（或者：消化不了，吸收不了）②會犯常識性的錯誤，以致貽笑大方。

19.（3分）舉例論證（1分）；通過列舉三位公眾人物的事例，論證了“書讀少了，就會捉襟見肘，貽笑大方”（或：“書讀少了，就會犯常識性的錯誤”）（2分）

20.（3分）變成陳述句，則削弱了強烈的感情色彩和論辯的力量。(意對即可)

21.(4分)“我”去新加坡留學之前，父母費盡心思為我準備糖炒板栗(2分)，而“我”出國后卻遺忘了它，致使它變質(2分)。

22.(3分) ①標題設置懸念，引起讀者的閱讀興趣；(1分)②是本文的行文線索，貫穿全文；(1分)③具有象征意義，“最后一件行李”凝聚著父母對孩子的無私關愛和掛念。(1分)

23.(4分)示例一：“撥”“彎下腰”“用嘴吹”“伸”“咬”，運用擬人的修辭手法，寫出了火勢之猛，突出了父親為“我”炒板栗時的專注、認真，不怕受傷。

　　示例二：“站”“握著”“翻攪”“唯恐”等描寫動作和心理的詞語，細膩地刻畫了母親炒板栗時的耐心和細致。

24.(4分)無論我們是否在意父母，如何漠視和抵制父母對我們的愛，父母對我們的愛是一如既往地付出，是無私和不求回報的。(意對即可)

25.(6分，其中原因2分，心理活動4分)

　　流淚的原因：①“我”為父母時時刻刻的無微不至的關愛所感動；(1分)②為“我”對父母之愛的疏忽而內疚和自責。(1分)

　　心理活動：示例：爸爸媽媽，感謝你們這么多年來對我的關愛和呵護，請原諒女兒的不懂事，現在女兒已經長大，你們的愛，永遠鐫刻在我的心里，祝二老身體健康。(可自責、可感謝，能符合當時心理，言之有理即可)

四、寫作（60分）

26．（60分）作文評判分“優、良、中、差、極差”五個類別。評分意見如下：

（1）優類卷（60―55）：符合題意，中心突出，內容充實，語言順暢，結構完整。在以上標準都符合的前提下，具備“立意深、構思巧、語言生動形象”中的一項即可得滿分。

（2）良類卷（54―45）：符合題意，中心明確，內容具體，語言通順，條理清楚。以上標準都符合評“良上”（54―50），其中一項只達到中類卷標準評“良下”（49―45）。

（3）中類卷（44―35）：基本符合題意，中心不夠明確，內容較具體，語言較通順，條理還清楚。以上標準都符合評“中上” （44―40），其中一項只達到差類卷標準評“中下”（ 39―35）。

（4）差類卷（34―20）：偏離題意，中心不明確，內容空泛，語言不通順，結構紊亂。

（5）極差卷（19―0）：文不對題，嚴重未完稿，抄襲別人的文章。

（6）錯別字每字扣0．5分，扣滿3分為止。