2020年宜昌市學生綜合素質(zhì)評價改革

為了幫助宜昌市的中考考生更好的了解綜合素質(zhì)評價的內(nèi)容，同時小編也將介紹關(guān)于其他宜昌市中考的內(nèi)容，希望小編整理的內(nèi)容對中考考生有幫助。

推進學生綜合素質(zhì)評價改革

1、宜昌市學生綜合素質(zhì)評價是深入推進素質(zhì)教育的一項重要制度，是發(fā)現(xiàn)和培育學生良好品行、促進學生健康成長的重要途徑。學生綜合素質(zhì)評價結(jié)果為學校改進教育教學、家長有針對性地引導(dǎo)幫助學生提高綜合素質(zhì)提供參考信息，為宜昌市學生和家長選擇適宜于學生發(fā)展的學校以及在高一級學校更好地學習提供參考。

2、宜昌市學校要按照“寫實記錄”、“學期評價”和“畢業(yè)評定”等三個板塊，從“公民素養(yǎng)、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐”等5個維度，使用“宜昌市中小學生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)”對學生進行全面客觀評價。每個維度分A(優(yōu)秀)、B(良好)、C(合格)、D(待合格)四個等級進行評定，A、B、C、D分別以4、3、2、1分計入高中階段學校錄取計分，滿分20分。

3、宜昌市綜合素質(zhì)評價各個維度A等人數(shù)比例以學校為單位原則上控制在總?cè)藬?shù)的40%—50%以內(nèi)(具體比例由縣市區(qū)按照學校教育質(zhì)量綜合素質(zhì)評價結(jié)果確定)，C等人數(shù)控制在10%—15%之間，D等人數(shù)比例原則上不超過2%。

中考自主招生對象及范圍

(1)中考招生對象。一般要求是具有超常的創(chuàng)新和實踐能力、或在文學、藝術(shù)、體育等方面有特殊才能;或綜合素質(zhì)名列前茅等，而且必須是宜昌市應(yīng)屆高中畢業(yè)生;

(2)招生范圍。一般指定在部分省市中考自主招生，許多宜昌市自主招生學校已將招生范圍擴大到全國各地;

(3)中考招生程序。學生本人申請，相關(guān)學?；蚪處熗扑]也可自薦、試點院校測試并認定為中考自主選拔錄取人選。

綜合性素質(zhì)評價的等級如何劃分?

一般地，測評結(jié)果中的A等級要賦予給全班大約20%的學生，B等級要賦予給大約50%-60%左右的學生，C等級則賦予給全班15%的同學，D等級賦予給全班大約僅5%的同學。但等級的分配在不同的宜昌市學校和地區(qū)有所不同。

在進行綜合素質(zhì)評價時，宜昌市老師會給學生們分發(fā)測評表，首先學生需要給自己打分，然后撰寫自我評價和學期總結(jié)。隨后，宜昌市全班同學會依次上臺朗讀自我評價，朗讀完畢后，臺下的同學們就會開始給被綜合素質(zhì)評價同學提意見或給六個維度打分。

以上就是小編整理的2020年宜昌市招生制度改革的內(nèi)容，同時小編也整理了綜合性素質(zhì)評價的等級如何劃分的內(nèi)容，希望小編整理的內(nèi)容對中考考生有幫助。