初中說明文閱讀題型及說明文閱讀答題技巧

初中說明文閱讀題型：題型1，考察說明對象。題型2，被說明事物的特征。題型3，說明方法。題型4，說明順序有條有理的，把事物的特征或事理介紹清楚。提醒5，段意概括。

初中說明文閱讀題型有哪些

題型1，考察說明對象。

題型2，被說明事物的特征。

題型3，說明方法。

題型4，說明順序有條有理的，把事物的特征或事理介紹清楚。

提醒5，段意概括。

初中說明文閱讀答題技巧

說明文是常見的文體之一，也是語文測試必考的一種文體。所以，了解說明文的文體特點，掌握說明文閱讀的答題技巧，對提高說明文的閱讀能力和復習備考效率非常重要。

一.說明文分類

1.事物說明文：著重介紹說明事物的特點（如：形態、位置、結構、功能等）

2.事理說明文：著重闡明事物內在機理（如：概念、特點、種類、原因、規律等）

二.說明對象

1、分兩類：實體事物 抽象事理

2、表述形式：一般是一個名詞或名詞性短語

3、把握說明對象的方法：

事物說明文一般情況下標題就是說明對象，指出被說明事物即可；事理說明文找準首尾的總結句，指出說明內容，形成一個短語：介紹了……的……(對象加內容)。

三.分析說明方法的作用

1.直接回答文章或段落的說明方法：了解常見的說明方法（舉例子、分類別、打比方、列數字、作比較、下定義、列圖表、引用說明）的特點，然后根據文段內容分析判斷。

2.文章某段或某句運用何種說明方法及其作用：找出運用的說明方法，再根據下列說明方法的作用具體回答。

（1）舉例子：具體真切地說明了事物的××特點。

（2）分類別：條理清楚地說明事物的特點。對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。

（3）打比方：生動形象地說明該事物的××特點，增強了文章的趣味性。

（4）作比較：突出強調了被說明對象的××特點（地位、影響等）。

（5）下定義：用簡明科學的語言對說明的對象或科學事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特征或事理。

四.概括說明文中的信息

提取要點，直接找到有關中心句。這種方法適用于中心明確、論述簡潔鮮明的文章。；抽象說明，即自己組織語言對文章的主要內容進行揭示。這種方法適用于評價事理、剖析事理、闡明特性等各類文章。抽象說明的關鍵在于全面把握文章內容，抓住本質。；綜合歸納，這種方法適用于有復雜內容的文章。它要求首先明確有關的若干要點，然后再把幾個要點歸納起來進行整合。

五.分析中心句

思考該段說明的內容，不僅要注意主要的，還要注意次要的。緊扣表示序次的詞語，如“首先”“其次”“還有”等詞語，參照上下段落的中心句的句式進行概括。