孩子學(xué)素描的最佳年齡 孩子學(xué)素描的好處

孩子學(xué)素描的最佳年齡：我認(rèn)為是初中。素描講究眼力,動(dòng)手能力、技法和理解能力。小學(xué)的時(shí)候這些能力相對差一些,尤其是對物體的理解程度。到了初中,相對的欣賞能力的提高,動(dòng)手能力的加強(qiáng)。

孩子學(xué)素描的最佳年齡

我認(rèn)為是初中。素描講究眼力,動(dòng)手能力、技法和理解能力。小學(xué)的時(shí)候這些能力相對差一些,尤其是對物體的理解程度。到了初中,相對的欣賞能力的提高,動(dòng)手能力的加強(qiáng)。

九歲以后的學(xué)生開始進(jìn)入客觀寫實(shí)期，學(xué)生具備了較細(xì)致深入地觀察物象與描繪物象的能力，并能夠感知物象的立體和空間物想體，在訓(xùn)練時(shí)要在強(qiáng)調(diào)觀察的基礎(chǔ)上由淺入深地講授透視、造型、構(gòu)圖等素描基礎(chǔ)知識，但并不要求進(jìn)行專業(yè)化的造型訓(xùn)練。

寫生主要靠直觀感受表現(xiàn)對象物征。在造型基礎(chǔ)知識方面主要介紹“線”，能用線精細(xì)地描畫對象。在繪畫空間知識方面，介紹形態(tài)和背景的關(guān)系，觀察空間透視的近大遠(yuǎn)小現(xiàn)象，并初步了解從不同視點(diǎn)表現(xiàn)物象的方法，也就是說，這個(gè)時(shí)期，最好以結(jié)構(gòu)素描訓(xùn)練為主。

十一、二歲的兒童不但造型能力較好，還能比較正確地運(yùn)用透視原理、簡單的明暗關(guān)系來塑造形體。這個(gè)時(shí)期主要側(cè)重于對他們進(jìn)行大體的明暗調(diào)子的訓(xùn)練，使他們能夠很好地運(yùn)用明暗調(diào)子來表現(xiàn)空間關(guān)系，要初步嘗試襯布的畫法，襯布要整體，切忌畫得“散”、“亂”。

畫時(shí)要有理性的分析，從整體著眼，力求畫面的完整統(tǒng)一。要在觀察的基礎(chǔ)上，比較形體的大小、高低等方面的比例關(guān)系，處理好物與物、物與背景之間的黑、白、灰關(guān)系，注重物體之間的“虛”“實(shí)”變化，畫面要有整體效果。

孩子學(xué)素描的好處

1、通過對幾何體的觀察和繪畫，能讓孩子了解透視，培養(yǎng)孩子的立體感和空間想象力。和其他學(xué)科的學(xué)習(xí)形成互補(bǔ)。如，初中數(shù)學(xué)的立體幾何，不畫出圖形，心中已有立體圖形。

2、素描訓(xùn)練大腦和眼睛，使人重新認(rèn)識了生活的價(jià)值，可以將身邊普普通通的物品，通過自己的手，變成一幅與他人不同的藝術(shù)作品。

3、中國畫、油畫、版畫、雕塑、水彩、卡通、漫畫等繪畫專業(yè)和百工業(yè)、企業(yè)形象、建筑、服裝、舞臺、電影電視美術(shù)等設(shè)計(jì)專業(yè)，都要從素描開始才能有扎實(shí)的基礎(chǔ)。

4、素描可以考級，考重點(diǎn)高中有美術(shù)特長加分。大學(xué)也有美術(shù)專業(yè)，對于文化課要求不是特別高。家長可以根據(jù)孩子具體情況，多一張手牌，多一種選擇。