2018無錫市中考語文壓軸試題【精編Word版可下載】

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一、積累與運(yùn)用 （25分）

1.默寫古詩文名句，并寫出相應(yīng)的作家或篇名。（10分）

①????????? ，可以為師矣。????? （《論語》八則）

②人曰：“何不試之以足？”曰：“???????? ，無自信也。”? （《鄭人買履》）

③陳涉太息曰：“嗟乎，??????????? ！”? （《陳涉世家》）

④???????? ，不求聞達(dá)于諸侯。????? （諸葛亮《?????????? 》）

⑤居高聲自遠(yuǎn)，???????????? 。????????? （虞世南《蟬》）

⑥??????????? ，出門俱是看花人。????? （楊巨源《城東早春》）

⑦???????? ，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，????????? 。（劉禹錫《秋詞》）

2.下列各組詞語中讀音和書寫都有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)

A. 祈（qí）禱??? 毛骨聳（sǒng）然?????? B. 佇（chù）立? 圍追堵截（jié)

C. 懵（měng）懂? 心無旁騖（wù）???????? D. 抽噎(yī)???? 別出新裁（cái）

3.下列加點(diǎn)詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)

A.黨政機(jī)關(guān)人員若經(jīng)不住糖衣炮彈的考驗(yàn)，就會(huì)褻瀆職責(zé)且辜負(fù)人民的重托。

B.嵇康一生傲骨，不與世俗同流合污，雖遭誣陷英年早逝，卻名垂千古。

C.《捉妖記》播映后廣受好評(píng)，它成了2015年暑期檔炙手可熱的電影之一。

D.這里山花古松遮掩著懸崖峭壁，鳥語花香，生意盎然，一派秀麗景色。

4.對(duì)下面文段中加點(diǎn)詞的解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)

王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”

A. 葉徒相似?????? 徒：只。????????????? B．其實(shí)味不同?? 實(shí)：果實(shí)。

C．圣人非所與熙也 熙：同“嬉”，開玩笑。 D．寡人反取病焉 病：毛病。

5.閱讀《西游記》片段，回答下列問題。（6分）

唐僧大驚道：“悟空，這個(gè)人才死了，怎么就化作一堆骷髏？”行者道：“他是個(gè)潛靈作怪的僵尸，被我打殺，他就現(xiàn)了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。”唐僧倒也信了；怎禁那八戒旁邊唆嘴道：“師父，他的手重把人打死，只怕你念那話兒，故意變化這個(gè)模樣，掩你的眼淚哩！”唐僧果然耳軟，又信了他，隨復(fù)念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念!莫念!”唐僧道：“猴頭，還有甚說話!出家人行善。你在這荒郊野外，一連打死三人，倘到城市之中，人煙湊集之所，撞出大禍，教我怎的脫身?你回去罷！”行者道：“師父錯(cuò)怪了我也。這廝分明是個(gè)妖魔，他實(shí)有心害你。我打死他，替你除了害，你卻不認(rèn)得，反信了那呆子，屢次逐我。”

（1）唐僧為了收伏孫悟空，令其聽話，由觀音菩薩教唐僧一咒語，這是(2分)

A.收心兒咒????? B.緊箍?jī)褐????? C.定心真言????? D.收心真言

（2）請(qǐng)根據(jù)文段中的對(duì)話描寫，概括孫悟空和唐僧的性格特點(diǎn)。（4分）???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

二、閱讀與賞析（39分）

（一）（12分）

馬文升，字負(fù)圖，貌瑰奇多力。登景泰二年進(jìn)士，授御史。歷按山西、湖廣，風(fēng)裁甚著。成化初，召為南京大理卿，滿四之亂，錄功進(jìn)左副都御史，振鞏昌、臨洮饑民，撫安流移。績(jī)甚著。是時(shí)敗寇黑水口，又?jǐn)≈疁驇X，勒石紀(jì)之而還。進(jìn)右都御史，總督漕運(yùn)。淮、徐、和饑，移江南糧十萬石、鹽價(jià)銀五萬兩振之。孝宗即位，召拜左都御史。弘治元年上言十五事，悉議行。帝耕藉田，教坊以雜戲進(jìn)。文升正色曰：“新天子當(dāng)使知稼穡艱難，此何為者？”即斥去。明年，為兵部尚書，督團(tuán)營(yíng)如故。文升嚴(yán)核諸將校，黜貪懦者三十余人。奸人大怨，夜持弓矢伺其門，或作謗書射入東長(zhǎng)安門內(nèi)。為兵部十三年，盡心戎務(wù)，于屯田、馬政、邊備、守御，數(shù)條上便宜。國(guó)家事當(dāng)言者，即非職守，亦言無不盡。山東久旱，浙江及南畿水災(zāi)，文升請(qǐng)命所司振恤，練士卒以備不虞。帝皆深納之。在班列中最為耆碩，帝亦推心任之。諸大臣莫敢望也。南京、鳳陽大風(fēng)雨壞屋拔木，文升請(qǐng)帝振饑民，捕盜賊。五年卒，年八十五。文升有文武才，長(zhǎng)于應(yīng)變，朝端大議往往待之決。功在邊鎮(zhèn)，外國(guó)皆聞其名。尤重氣節(jié)，厲廉隅，直道而行。卒后逾年，大盜至鈞州，以文升家在，舍之去。

（節(jié)選自《明史·馬文升傳》）

6．下列句中的“而”與“勒石紀(jì)之而還”中的“而”的意義和用法相同的一項(xiàng)是（2分）

A．人不知而不慍????????????????????? B.溪深而魚肥

C．拔山倒樹而來????????????????????? D.委而去之

7．下列對(duì)人物的分析評(píng)價(jià)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）

A．馬文升處事嚴(yán)明，嚴(yán)格考察部屬，曾罷免貪婪懦弱者三十余人，奸人對(duì)他大肆威脅和污蔑。

B．馬文升為人正直，對(duì)于國(guó)事，當(dāng)言之處，即使不在他的職守范圍，也是言無不盡。

C．馬文升關(guān)注民生。南京等地遭遇風(fēng)雨災(zāi)害，他請(qǐng)求皇上救助災(zāi)地百姓。

D．馬文升文武全才，名聲遠(yuǎn)揚(yáng)，為人重氣節(jié)，品行端正，以至于大盜各處騷擾，也因?yàn)楹ε露蝗モx州他的家鄉(xiāng)。

8．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）

①登景泰二年進(jìn)士???? 登：?????????????? 　②錄功進(jìn)左副都御史　 錄：　　　　

③振鞏昌、臨洮饑民?? 振：???????????????? ④黜貪懦者三十余人?? 黜：???????????????

9．翻譯下列句子。（4分）

①新天子當(dāng)使知稼穡艱難，此何為者？???????????????????????????????????????????????????????????????????????????

②文升有文武才，長(zhǎng)于應(yīng)變，朝端大議往往待之決。

（二）（4分）

溪行逢雨與柳中庸

〔唐〕李瑞

日落眾山昏，蕭蕭暮雨繁。

那堪兩處宿，共聽一聲猿。

10.閱讀上面的一首古詩，回答問題。（4分）

（1）第一、二句中，詩人從哪些角度描繪景物？景物有什么特點(diǎn)？（2分）?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

（2）第三、四句詩蘊(yùn)含了詩人哪些情感？（2分）

（三）（9分）

①就業(yè)壓力像座大山。一些大學(xué)畢業(yè)生因?yàn)檎也坏焦ぷ鳎銘岩伤鶎W(xué)非所用，甚至盲目責(zé)怪高校專業(yè)設(shè)置不合理，與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)“不搭界”、“不對(duì)接”。在這些年輕人眼里，不能立刻掙錢吃飯的知識(shí)統(tǒng)統(tǒng)無用！

②媒體也在為此推波助瀾。有的新老媒體隨機(jī)采訪了不少成年人，請(qǐng)他們回答，是否還記得中學(xué)時(shí)代學(xué)過的數(shù)理化定理以及曾“死記硬背”過的古文。答案大多為“NO”。于是，媒體的結(jié)論便是，這些知識(shí)所以被忘得一干二凈，原因很簡(jiǎn)單，就是用不上。最近，因?yàn)橐麄鞔髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)，媒體又選出生活中的各種實(shí)例，如某名牌大學(xué)生從賣肉到創(chuàng)辦肉類屠宰公司而贏利，從而實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值云云。

③眾所周知，人類的文化知識(shí)可以簡(jiǎn)略地分為兩大類，即自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)。這兩大類，又可分為應(yīng)用性知識(shí)與基礎(chǔ)性知識(shí)，或者曰“顯型知識(shí)”與“隱型知識(shí)”。今天，為許多中國(guó)人所懷疑所詬病甚至大有揚(yáng)棄之意的，多半屬于基礎(chǔ)學(xué)科以及隱型知識(shí)。在就業(yè)壓力下，人們希望中國(guó)的教育體系、教育內(nèi)容和教育布局能向技術(shù)專科傾斜，彌補(bǔ)技術(shù)專業(yè)人才市場(chǎng)的不足，這不但無可厚非，而且可以稱道。但是，這絕不能成為懷疑自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)教育和拋棄人文社會(huì)科學(xué)的理由。基礎(chǔ)知識(shí)和理論是一切實(shí)用的工具性知識(shí)的基礎(chǔ)，而人文社會(huì)科學(xué)幾乎可以稱之為一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì)最基本的文化底蘊(yùn)和精神素質(zhì)。由這種文化底蘊(yùn)和精神素質(zhì)所影響的社會(huì)面貌和社會(huì)風(fēng)尚，則構(gòu)建出人們的基本生活方式、行為模式和思維定式。因此，筆者有理由擔(dān)心，這種畸型的只以實(shí)用性和工具性為取舍標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)不會(huì)再現(xiàn)30多年前那場(chǎng)可怕的“讀書無用論”的風(fēng)暴呢？

④不久前，中學(xué)語文課要不要保留魯迅雜文，要不要保留古文，甚至是否保留地理、生物、歷史課的爭(zhēng)論，引來了很多有識(shí)之士的警覺和抨擊。如果自然科學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)中的基本理論和知識(shí)都越來越被忽視、輕視甚至遺忘，中華民族的未來將會(huì)出現(xiàn)巨大的文化空洞。這個(gè)巨大的文化空洞叫作失去創(chuàng)造力；這個(gè)巨大的文化空洞叫作失去對(duì)人類文明的尊重；這個(gè)巨大的文化空洞叫作失去民族精神追求的完整性；這個(gè)巨大的文化空洞叫作與傳統(tǒng)文化和傳承方式的斷裂；這個(gè)巨大的文化空洞叫作喪失社會(huì)自我凈化的道德約束力；這個(gè)巨大的文化空洞叫作堵塞提升公眾科學(xué)普及水平的階梯。

⑤最近，一個(gè)會(huì)變魔術(shù)的所謂大師招搖撞騙行醫(yī)收徒斂財(cái)無數(shù)，讓許多名人、明星和官僚懵懂上當(dāng)。這一事實(shí)，使筆者更深感上述文化空洞的存在。自然科學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)的基本知識(shí)與基本理念，的確不會(huì)直接產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益，但它們是人類文明進(jìn)步腳步的回聲，是人類智慧的高度結(jié)晶，是人類擺脫丑陋的美的共鳴，更是人類不斷戰(zhàn)勝罪惡的善的提升……

⑥天才的軍事家拿破侖曾經(jīng)說過，思想的力量總會(huì)戰(zhàn)勝劍的力量。天才的科學(xué)家錢學(xué)森也曾經(jīng)說過，一個(gè)“大寫的人”必須由科學(xué)與人文兩個(gè)支柱來支撐。今天的中國(guó)人，難道不明白，這看似虛無的科學(xué)與人文的知識(shí)結(jié)構(gòu)，恰恰是我們實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)和個(gè)人夢(mèng)的最根本的支撐！

11.結(jié)合全文內(nèi)容，說說文章第①自然段和第②自然段在全文中的作用。(3分)???????????????????????????????????????????????????????????????????????

12.閱讀第⑤自然段，說說加點(diǎn)詞語“回聲”一詞在句中的含義。(2分)?????????????????????????????????????????????????????????????????????

13.第⑥自然段主要用了哪種論證方法，有何作用？(2分)?????????????????????????????????????????????????????????????????????

14.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括本文的主要觀點(diǎn)。(2分)

（四）（14分）

麻三爺和他的鷹

仲維柯

①山連著山。這是西南最大的一片天然林，管理它的則是雙城嶺林場(chǎng)。

②麻三爺是林場(chǎng)的護(hù)林員。他在這深山里一待就是40年，由原本肌膚圓潤(rùn)的后生，變成了瘦削的老人，把一生最好的時(shí)光交給了這片山林，而今仍孤身一人。

③三爺就要離開這片山林，到市“老年公寓”安享晚年了。可三爺還有件最放不下的事情，那就是如何安置那只跟了他三十多年的老山鷹。

④那是一只本地的老山鷹，頭，黑底白斑，下體白色，體長(zhǎng)半米有余。三爺與這老山鷹，還真有不少故事呢。

⑤三爺來林場(chǎng)的第二年，巡林時(shí)，撿到一只折斷了翅膀的雛鷹，三爺就把它抱回林場(chǎng)養(yǎng)了起來。

⑥用藥水擦拭傷口，喂水喂肉，清洗羽毛……三爺慈母般呵護(hù)著雛鷹；用棍棒敲羽翅、腳爪、鉤喙來鍛煉筋骨，一次次從高處拋下來練習(xí)飛翔……三爺嚴(yán)父般訓(xùn)練著雛鷹。終于，雛鷹成了能翱翔于藍(lán)天的老山鷹，可它總不肯離開三爺。

⑦三爺巡山，山鷹便在三爺上空盤旋；三爺休息，山鷹便落在三爺腳邊嬉戲：三爺走到哪兒，山鷹便飛到哪兒。

⑧那天，三爺巡視到跑馬嶺，只見五六個(gè)光頭后生正揮動(dòng)著刀斧肆無忌憚砍伐著林木。三爺大聲制止，他們非但不聽，還揮動(dòng)著工具緩緩靠過來。“喔歐”一聲尖利長(zhǎng)鳴，幾個(gè)后生的頭皮被重重?fù)狭艘话眩S即血流滿面。后生們捂著傷口，驚恐地望著空中烏云般的山鷹，撒開兩腿朝嶺下逃去。

⑨還有個(gè)冬天，雪很大，三爺巡山不慎跌落老龍峽。山鷹便盤旋在老龍峽上空，凄厲的叫聲就是在十多里外都能聽到。聽到老鷹鳴叫的人都說，那叫聲揪心，瘆人！救三爺回來，人們發(fā)現(xiàn)山鷹的嗉子里全是血！

⑩商議老山鷹歸宿的問題，兩個(gè)月前就開始了：跟三爺回城里“老年公寓”，恐怕人家不接受；留在林場(chǎng)，除了三爺，它不跟任何人接近；送給愛心人士飼養(yǎng)，這一天三頓肉，誰喂得起？……老山鷹可顧不了這些，只管“嘭嘭嘭”地敲擊著它那粗大的鉤喙和爪子。

這已不是二十年前的鉤喙和爪子了。一厚層灰白色硬如石頭的物質(zhì)像枷鎖一樣，套在山鷹的鉤喙和爪子外面，使之不再尖利，不再靈活。那次三爺讓山鷹追前面不遠(yuǎn)處一只半大野兔，幾番搏斗后，野兔竟從老鷹爪下逃脫了……

幾番周折，市動(dòng)物園總算答應(yīng)收留這只年過古稀的老山鷹了，離開的時(shí)間與三爺離開林場(chǎng)同日。

明天就要離開了，林場(chǎng)特地給三爺擺了歡送宴。喝酒、吃肉、唱山調(diào)子，三爺沒有半點(diǎn)情致，整個(gè)心像被掏空了似的。

耳膜里揮之不去的是老山鷹“嘭嘭嘭”的撞擊聲。三爺提了些水拿了些肉打開了山鷹住的小棚。

只見老山鷹甩動(dòng)粗壯的脖子，重重?fù)舸蜚^喙；抬起碩大的腳趾，狠命地摔打鷹爪。三爺蹲下身，緊緊抱住山鷹脖子，戚戚流了好一陣子淚。嘭嘭——嘭嘭——三爺數(shù)著山鷹的“嘭嘭”聲直到天明。

第二天一早，當(dāng)動(dòng)物園的工作人員打開山鷹住的棚子時(shí)，不由驚呆了：山鷹的爪子、鉤喙全都白森森的，微微滴著血，那層厚厚的灰白色的硬東西，像一套精致的模具靜靜地?cái)[在人們面前。

“太不可思議了！老鷹復(fù)生的傳說還真有！”一位年長(zhǎng)的工作人員囁嚅道。

“當(dāng)一只鷹活到40歲時(shí)，它的喙會(huì)變得彎曲、脆弱，不能一擊而制服獵物；它的爪子會(huì)因?yàn)槌Ｄ瓴妒扯冣g，不能抓起奔跑的兔子。傳說真正的雄鷹，會(huì)忍著饑餓和疼痛日復(fù)一日敲打喙，直到脫落；同時(shí)，會(huì)將磨鈍的爪子一個(gè)個(gè)拔出，直到長(zhǎng)出新的鋒利的爪子。當(dāng)這痛苦的歷程過去，老鷹可以重獲30年的新生，再次翱翔于天空。”

三爺呆呆地聽著，眼都不眨一下。

催三爺上路的喇叭聲再起，老人鄭重地說——

“我的山鷹有勇氣重獲新生，它理當(dāng)屬于山林；我雖然年老了，但還比得上一只山鷹。不走了，都不走了！

——在這林子里，讓這鷹再陪我30年！”

15．閱讀第⑦⑧⑨自然段，說說作者用不少筆墨寫鷹，對(duì)刻畫麻三爺有什么作用？請(qǐng)具體分析。（3分）????????????????????????????????????????????????????????????

16．第自然段中畫線句子運(yùn)用了哪些修辭手法？有什么作用？（ 4分）??????????????????????????????????????????????????????

17．文中第⑩自然段三次提到了老山鷹敲擊鉤喙和爪子的“嘭嘭嘭”聲，請(qǐng)你說說它在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。（3分）??????????????????????????????????????????????????????????

18．請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析麻三爺?shù)男蜗蟆＃?分）

三、表達(dá)與交流（66分）

（一）（6分）

19.閱讀右圖漫畫，寫一段說明

性文字，介紹該漫畫的內(nèi)容，并

簡(jiǎn)單概括寓意。120字以內(nèi)。

（二）（60分）

20. 生命如一本書，日子是一張張的書頁，書寫每一個(gè)日子的是你自己。日子有苦有甜，有歡笑也有辛酸，有失敗也有成功……只要有夢(mèng)想，日子就不會(huì)老去。讓我們年輕的心，擦拭每一個(gè)昨天，點(diǎn)燃每一個(gè)今天，憧憬每一個(gè)明天。

??? 請(qǐng)以“日子”為題，寫一篇文章。

　　要求:①可以寫你生活中經(jīng)歷的事情或明白的道理；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名；③書寫工整，不得涂改；④不少于600字。