孩子學(xué)習(xí)不主動怎么辦呢

根據(jù)自己的現(xiàn)在情況，結(jié)合目標(biāo)，然后制定一個詳細(xì)可行的學(xué)習(xí)計劃，然后堅持去做，那么這叫努力實現(xiàn)目標(biāo)。如果孩子的學(xué)習(xí)是沒有方向的，沒有計劃性的，那么學(xué)這個的時候他不并不知道為什么學(xué)，而且并不知道學(xué)完這個之后還要做什么，久而久之拖拖拉拉就是最典型的表現(xiàn)。

孩子學(xué)習(xí)不主動積極怎么辦

1、分析孩子不主動學(xué)習(xí)的原因

孩子之所以不能主動學(xué)習(xí)，是因為孩子即使懂得知識的意義，但是沒有懂得知識的價值。當(dāng)下的學(xué)校教育忽視了受教育者學(xué)生的主觀需求，因而無法使孩子在心理上對知識形成主觀價值所致。

孩子懂得知識的意義不難，難得是懂得知識的價值。一旦孩子懂得知識的價值，也就是建立對知識的價值觀念，自然會主動投入學(xué)習(xí)。

2、父母需要及時發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)能力方面本身的不足

父母需要及時發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)能力方面本身的不足導(dǎo)致的孩子對于學(xué)習(xí)感受的不良影響。比如努力了成績不佳，在學(xué)校因為課業(yè)的問題被老師批評了等，這些不好的經(jīng)歷會讓孩子們對于學(xué)習(xí)失去好感和興趣，嚴(yán)重的還會影響孩子的自信和對于成就感的滿足。

所以當(dāng)孩子出現(xiàn)這類問題需要父母及時幫助孩子梳理問題的真正原因，是孩子接收信息的方式出問題了，還是理解能力的問題，又或者上課時自律能力比較差，還是學(xué)習(xí)方法上的問題等等，畢竟孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗是有限的，方法總結(jié)還在提升階段，所以需要父母的專業(yè)介入。

如何能讓孩子主動去學(xué)習(xí)呢

1.家長放手讓孩子變主動

回想一下其實我們小時候基本上都是放學(xué)回家先把作業(yè)寫完再出去玩，那時候父母忙，根本就沒有時間來管你，反而會給我們提供一個更加輕松的環(huán)境，但是現(xiàn)在呢，孩子放學(xué)家長就從書包里把孩子作業(yè)拿出來，一道題一道題的看著做完，無形當(dāng)中，學(xué)習(xí)就變成了任務(wù)，還得家長看著追著才能完成 ，孩子越來越缺乏主動性，試著多放手。

2.讓孩子自己學(xué)會承擔(dān)

很多家長必須得看著孩子學(xué)習(xí)，家長應(yīng)該學(xué)會松懈一點，孩子可能就不玩活了，那也沒問題，不要管他，他作業(yè)沒完成，第二天到學(xué)校也免不了會受到批評，這就是后果，你不用強(qiáng)迫他，哪個孩子也不愿意被老師說，慢慢他就會自己主動想著去完成作業(yè)了。