2018年濟寧中考語文模擬試題【精選word版】

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一．積累運用 （20分）???

? 1．下列字形和加點字注音全部正確的一項是（??? ）（2分）

? A．挑剔（tì）????? ????????????? 收斂????? ????????????? 花團錦簇（cù）????? ????????????? 安然無羌

? B．癖好（pì）??? ????????????? ??? 訓戒????? ????????????? 自慚形穢（huì）????? ????????????? 即物起興

? C．熾熱（zhì）??????? 啜泣????? ????????????? 迥乎不同（jiǒng）?? ????????????? 消聲匿跡

? D．懲罰（chéng）?? ????????????? 褻瀆????? ????????????? 相形見絀（chù）???? ????????????? 豁然開朗?

2．依次填入下列各句中橫線處的詞語，恰當的一項是（　）（2分）

①一本只有幾十頁的小書，居然附有兩頁紙的　　　表；實在讓人咋舌。

②不滿足于一個答案，而去　　　新思路，去　　　所得的知識。

③詩有　　　的語言，有美妙的意境，你喜歡詩嗎？

A．勘誤? 探求? 運用? 凝練??? ???? B．刊誤? 追求? 運用? 簡潔

C．勘誤? 探求? 使用? 簡單??? ???? D．刊誤? 追求? 使用? 簡明

3．下列詞語中沒有錯別字的一項是（? ）（2分）

A．朗潤??????? 凜洌???????? 忍俊不禁???????? 更勝一籌

B．真諦??????? 默契???????? 義憤填鷹???????? 婦孺皆知

C．闊綽??????? 慰藉???????? 鋒芒畢露???????? 一代天嬌

D．頹唐??????? 羈絆???????? 相形見絀???????? 精巧絕倫

4．下列句子沒有語病的一項是(??? )(2分)

? A．本屆中國戲劇梅花獎獲獎者各場演出的上座率超高，顯示出人們對傳統戲劇的熱情可見一斑。

? B．為加大宣傳文化進校園的力度，學校采取了豐富多彩的讀書活動，學生在活動中陶冶了情操，領會了做人、修身、行事的道理。

? C．經過數十年的發展，這家公司已經成為擁有20多個分支機構。

? D．為了杜絕中國式過馬路的不良行為，每個人心中都必須繃緊一根安全弦。

5.下面語段，已打亂順序，最佳排列順序是（?? ）（2分）

①深吸一口，五臟六腑都被滋潤得舒服

②使他的心臟和軀體越發地頑強和堅硬

③一點一點，時時浮出

④像他手中須臾不離的煙卷一樣

⑤故鄉成了他心中無數凝縮的碎片

⑥而后那煙霧又絲絲縷縷地離他而去

A. ①②③⑥④⑤?????????????????? B. ④①⑤②⑥③

C. ⑤③④①⑥②?????????????????? D. ③②①④⑥⑤

6.下面關于《西游記》《水滸傳》《朝花夕拾》《格列佛游記》等名著的讀書筆記，哪一項表述有錯誤？（）（2分）

A.三調芭蕉扇時，在眾神佛的幫助下，孫悟空調得芭蕉扇，滅了火焰山的火，師徒繼續西行取經。

B．宋江做了粱山泊山寨之主后，把忠義堂改為聚義廳，后來又在聚義廳前樹起了“山東呼保義”、“河北玉麒麟”兩面繡字紅旗。

C.《朝花夕拾》中《父親的病》一文，敘寫了當地幾個醫生為“我”父親治病的情形，醫生開的藥方里常有奇特的藥引。

D．在特別重大的節日，利立浦特小人國有一種專門表演給皇帝、皇后和首相看的游戲，

游戲的獎品是不同顏色的精美絲線。

7.古詩詞默寫

??? ①剪不斷，理還亂，是離愁。__________________。（________《相見歡》）

②莫笑農家臘酒渾，__________________。(陸游《游山西村》)

③__________________，鬢微霜，又何妨!(蘇軾《江城子密州出獵》)

④水何澹澹，______________。（曹操《觀滄海》）

⑤__________________，直掛云帆濟滄海。（李白《___________》）

⑥此中有真意，__________________。（陶淵明《飲酒》）

⑦無可奈何花落去，__________________，小園香徑獨徘徊。（晏殊《浣溪沙

⑧杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中表現崇高理想和濟世情懷的詩句是????????????????

????????????????? ，?????????????????????????????? ！

?? 二。古詩文閱讀（14分）

（一）閱讀下面古詩詞，完成7～8題。（6分）

柏林寺南望

郎士元

溪上遙聞精舍鐘，泊舟微徑度深松。

青山霽后云猶在，畫出西南四五峰。

【注】精舍：寺廟，這里指柏林寺。 微徑：指小路。霽：雨停天晴。

8. 發揮想象，描繪“青山霽后云猶在，畫出西南四五峰”的優美意境。（3分）

9.這首詩表達了作者怎樣的思想感情？結合內容分析。（3分）

????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? （二） 閱讀《鄒忌諷齊王納諫》中的幾段文字，完成10—13題。（8分）

于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。

燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。

10．下面哪兩組句子中加點的詞意義相同？(2分)（）（）

由此觀之，王之蔽甚矣

予觀夫巴陵勝狀(《岳陽樓記》)

群臣吏民能面刺寡人之過者?????????????

年且九十，面山而居(《愚公移山》)

能謗譏于市朝

百里奚舉于市(《生于憂患，死于安樂》)

聞寡人之耳者

隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(《小石潭記》)

數月之后，時時而間進

廣故數言欲亡(《陳涉世家》)

11．下面句中加點詞語的古今意義哪一項相同？(2分)（）

A．今齊地方千里

B．由是感激，遂許先帝以驅馳(《出師表》)

C．可以一戰(《曹劌論戰》)

D．然后知生于憂患，而死于安樂也(《生于憂患，死于安樂》)

12．“王之蔽甚矣”中的“蔽”是什么意思？從文中看，齊威王除“蔽”取得了什么效果？(2分)

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13．本文中的“王之蔽甚矣”是一種諫，《曹劌論戰》中的“忠之屬也”也是一種諫，《捕蛇者說》中的“以俟夫觀人風者得焉”，可以認為是另一種形式的諫，進諫者都關注到了民意或民生。對此你是怎么理解的？(2分)

_______________________________________________________________________???

三。現代文閱讀（36分）

生命的盤虬

黃婉婷

(1)放假回家，小侄女不住地纏著我說話，一會兒聊家里的貓，一會兒說樓下的樹，突然又指著我的手背問道：“這是什么呀？”“這是青筋啊。”她一臉的迷惘。要我怎么向一個四歲的小孩去解釋什么是青筋呢？“好像樓下大樹的樹根啊。”小侄女仰著頭好奇地說。是啊，這不就是生命的樹根嗎？

(2)我努力回憶自己是何時開始出現這些青筋的，然而找尋不到它們的由來，好像一夜之間就出現了。它們像是細線般在指間、手背上延伸開來，如同河流般匯集到手腕，彎彎曲曲地向上攀爬著。我驀然想起了學校墻壁上的爬山虎。某天停下腳步去細看，原先尚是淺細的根莖早已生長出許多的小莖，緊緊地依附在墻上，它變得愈發的茁壯，在陽光的照射下泛著新碧，像一條細細的墨綠河道在墻壁上流瀉著，讓我感到一種靜穆，與生命的勃發。我又想到了外婆那雙布滿青筋的手。那真似年久的大樹四下徘徊的盤虬，它們盤根錯雜而猙獰地袒露著，顯示著外婆的衰老與枯竭，又似乎隱含著無盡的力量。

　(3)我不解于自己是如何將這兩樣東西聯系在一起的，它們呈現的分別是生機與衰亡，然而它們都在歲月、風雨中愈加彌深。十幾年的風雨刮倒了大樹，卻沒有刮去爬山虎，它仍舊翠綠地依附在墻上，時或趁著微風掀開這碧綠的簾子，打量著日復一日相似的景與行走殊貌的人。而外婆呢，在經歷幼年喪父、青年蒙受戰亂、中年飽受饑荒與晚年喪夫的種種苦難之后，仍保持著淡然的心態。我總能回想起她獨自一人坐在院子里的藤椅上曬著太陽的樣子，那般的平和安詳，好像往日的苦難都不存在，余下的便是靜謐的日子。

(4)生命又何嘗不是一株大樹呢？只是人總是看到它的枝繁葉茂、它的碩果累累、它的枯枝殘葉，卻沒走近去看那盤纏的根虬。我記得老屋外不遠處有棵榕樹，那樹很高大，陽光透過重重疊疊的枝葉，撒下點點的斑影，它是如此茁壯，看不見絲毫的枯竭。然而走過去，卻總有粗大的根莖伏在泥土里，像金石一樣堅固，那是拿石頭砸下去也不會斷裂的根！我記得剛種下幾年的樹并沒有這纏繞的根虬，遑論粗壯如斯。又想，樹根既然在土下生長著，何必要探出頭來呢？外婆便會說，樹老了就會這樣的，根長出來了才好去抵擋風雨。我想到了青筋，人開始變老，手上的青筋也會不住地凸顯出來。

(5)我記憶中外婆的模樣，是上了初中暑假再回老家時的樣子。那時外公已去世，同條胡同里的鄰居或死或離，四周一片寂靜。我總是懷著恐懼走過那段青苔遍布的小巷去看望她，殘敗不堪的老屋泛著清幽的光與微微的寒氣。外婆開始變得衰老，總聽不清我的話，只是一味地低聲應答。她的頭發花白，臉上皺紋遍布，寬大的衣服遮蓋不了她佝僂的背，以及那雙滿是青筋的手。一段時間里我為之驚恐，似乎死亡便這般在她的四周纏繞著。我看看自己，那未褪去稚嫩的手背上只有很淺的青絲，但那似乎預示著青筋終究會冒出來，慢慢侵蝕我的生命。我在外婆的臉上幾乎看不到她對死亡的恐懼，她每天就這樣安然地度過，不去抱怨生活的不如意，不去咒罵命運的不公。有一天，我突然問：“您不怕死嗎？”“我怕啊，所以我每天都穿戴好衣服去等待著。”她輕輕地說，“有你們記著我就好。”外婆幾年前去世了，她最后的日子過得并不如意，她長久所渴求的自尊在病痛中蕩然無存，滿口的胡話，終日的昏沉。然而在她最后的一絲清明中，我想她是坦然的。關于死亡，外婆早已洞悉，能做到向死而生，死亡便不那么讓人恐懼。也正如她曾表達的，在子孫后代的記憶里，她終究存在過，這就夠了。

(6)當我再看到那枯敗的榕樹與它那仍舊纏繞不休的根莖時，我忽然意識到這在我身上纏繞著的青筋，也如同一道前人傳留下的血脈，像是盤虬的枝干又發出枝丫，慢慢地生長、茁壯，或許百年后會長成一棵參天大樹，人們觀仰它的同時，也會想到它的由來，想到聽聞中的那棵早已干枯被伐去的大樹。

(7)于是，我俯下身與小侄女對視著：“你就像棵小樹，這就是樹根，或許現在它還很淺看不出來，但當你經歷了傷心痛苦的事情的時候，流下的眼淚就像雨水一樣，你見過樹苗澆水就會長大吧，那時候這些小樹根也會冒出來，那表示你成長了，能經受風雨了。”

(8)生死枯榮，從來都不是間斷的。?????????? （選自《光明日報》2017年5月19日，有改動）

14.文章圍繞“生命的盤虬”描繪了哪些相關的內容？請用簡潔的語言概括。（3分）

15.作者在第三段中說：“我不解于自己是如何將這兩樣東西聯系在一起的……”請指出“這兩樣東西”所指代的內容，并說說作者是“如何將這兩樣東西聯系在一起的。”（3分）

16.從修辭手法的角度，對第六段劃線句子的表達效果進行評析。（3分）

17.文章開頭和結尾都寫到“我”與小侄女關于生命的對話，請分別說說有什么作用。（3分）

18.從全文看，本文以“生命的盤虬”為題有什么好出？（3分）

（二）珍惜現在

徐小奕

①有人過于沉湎過去，躺在以往的成績上沾沽自喜；有人過于癡迷未來，躺在飄渺的幻想中好高騖遠。我認為，人生最重要的是珍惜現在，把握現在。

②人生如同一盤棋，已落的子是無法再提起的，妙子也好，臭子也罷，都已“定格”，何必大喜過望，懊悔莫及？人生如同一盤棋，未來的結局撲朔迷離，孰能預料，何必去苦苦猜測勝負？

③當然，珍惜現在，并不是說要否定過去，回避未來。過去是現在的基礎，未來是現在的延續，沒有過去，就沒有現在。現在擁有的，正是過去長期奮斗的結果。現在的成功，還是依托在過去積累的基礎上的。沒有未來，也不會有現在。沒有了理想，沒有了目標，甚至沒有了想象，現在的生活又有何意義？如果沒有“過去”，沒有“未來”，牛頓怎么會從蘋果從樹上掉下的現象中發現“萬有引力定律”，瓦特怎么會從沸騰的水沖擊茶壺蓋子的現象中，發明了蒸汽機？

④珍惜現在，就是要珍惜生命過程中的每一個白天和每一個黑夜，就是要經常想想“我”做了什么，而不是只考慮“我”得到了什么。愛因斯坦曾經說過：“我完全不相信人類會有那種哲學意義上的自由，每個人的行為不僅受著外界的強迫，而且還有適應內心的必然。”得到與失去有時是成正比的，當你千辛萬苦地追求到了一樣東西后，回頭看看，卻發現一路上又失去了很多東西。為了一個可望而不可即的目標而失去現有的很多東西，這值得嗎？還是現實些，在原有的基礎上尋求自己的目標。或許，你未必會創造出奇跡來，未必會得到令你垂青的東西，但至少你還擁有原來的東西，還可以從頭再來。

⑤人生如同一盤棋，只有胸懷大局，走好每一步，才會有收獲。最令人揪心的是，一子下錯，滿盤皆輸的場面。因此，珍惜現在，是把握人生的關鍵。

（選自《學生之友?初中版》）

19.文章的中心論點是什么？（2分）

20.選文畫線句子運用了什么論證方法？有何表達作用 ????????????????????????????????? （2分）

21.請引用一句古詩文名句，并交代作者或出處，作為證明本文論點的論據。（3分）

（三）守山人

張小萌

甘河鎮的山，初見的人定時不會喜歡的，偏大的土包罷了，不巍峨，不崢嶸。時間久了，就明白這山的好了，一座連著一座，仿佛是看不到頭的遠。她是安靜的，平和的，像母親的懷抱，溫暖舒適。山與山之間有時會出現一處緩坡，往往有溪水流過，一股炊煙在大山深處的山腳下突兀而出，青天白云下，十分扎眼，一座木制的房靜靜地立在小河旁。

“老康呦，我退休了，明個兒回鎮上。”看不見人影，蒼老的聲音從密林深處傳來。屋里的老康聽到這話，頓了一頓，發出一聲嘆息，出了屋子，半倚在門上，看看前方的樹林，又是一聲嘆息。恰好林間的小路上現出個人影，頭發花白，顫顫巍巍的行著，弓著腰，看到老康，直了身子，沖他一笑。“哈哈，你那點蘑菇是留不下了吧，我可是把我養了一年的雞都帶來了，哈哈——”老朱笑得很開心，快走幾步，奔著老康去了。“哼，你這死老頭子，沒多大個出息，除了吃，你還有啥念想？給你吃，都給你吃，可是只怕你的牙無福呦。哈哈……”老康也離了門，走向老朱，兩個人擁抱在一起。

“老康，我老了啊。”

“老朱，我也老了。”

山間的風很少，這一刻卻是舞動著，搖動著這山上的樹，松樹，楊樹，樺樹，高的，矮的，發出嘩嘩的聲響。

兩人拍了拍肩膀，不愿分開。良久，老康接過老朱手上的雞，進屋去了。老朱一屁股坐在樹樁上，光滑油亮，樹是蓋房子時伐的，好大的樹，當年他們數了數年輪，大概百年多吧，決不是一百年，他們卻是沒數清的，這樣的樹在這里好多，數不清的多。掏出煙袋子，裝上一袋煙，火一燃，藍色的煙霧飛了起來。“老康啊，我是不中用了，咱們仨上山那年，跟著魏大叔山上山下地不知跑了多少趟，雖然累但是有勁啊，現在是又……”

“閉上你的臭嘴，哪三個，不就咱們倆嗎？哪三個，哪里有三個？”老康放下手里的松枝，不看老朱，卻是一臉的不高興。老朱的煙槍停在了空中，不一會老朱呵呵地笑了，把煙槍放到嘴里大口地吸了起來。

也不知過了多久，老朱惦記的小雞燉蘑菇發出誘人的香味。老康也坐在樹樁上，折幾個柳條，遞給老朱一雙，自顧自地喝了起來，老朱笑了笑，也不示弱，自己也喝得歡。他倆之間，也有個樹樁，也有過打磨的痕跡，只是不像他倆坐的那般油亮。 “伙計，你算算咱們來了多少年了？”聞聽此言，老康放下酒杯，看著鐵鍋，一言不語，老朱瞇上眼，筷子停在空中。

“三十七年了。”老康說。

“三十七年啊！”老朱說。

“大家都沒忘啊。”老康頓了一下又說道，“我總是不愿正視他的離去，你也要走了，我就想想過去吧，當年，咱們仨剛來，我至今還記得這鎮上的人的好。”

老朱點了點頭，“這里的人淳樸，風景也好，當時魏大叔讓咱們來守山，咱們還不愿意，這里真是好地方……”

老康喝了口酒，接過老朱的話，“大叔帶著咱仨走遍了山，這里的好東西真多，蘑菇，木耳，以前哪見過這么大的，野果也好多，山丁，山杏，榛子，吃也吃不完。”老康看著鍋中的菜，唏噓不已。

“你真的舍得？”老朱不說話，只是喝了杯中的酒，“都走了，走了好啊。”老康似乎是哭了。

第二天清晨，老康爬上了山，看著老朱走的方向，不一會兒，一個老人走了出來。今天老朱走得很直，像松樹一樣挺拔，象山楊一樣沉穩。老朱確實走了，走的時候，向著山頂揮手，像是知道老康在這里，或許他在向大山告別。

藍天，白云，清翠的樹林。一個月過去了，老康的房前多了兩個年輕人。

“老康叔，老康叔——”老康聞聲而出，那日沒白盡的頭發，已經全白了。“你們是……”老康顯然是不認識他們的。“老康叔，我叫朱明澤，你大概聽過我的名字，父親回去后，不到半月就去世了，他得了癌癥，他告訴我，這里還有山，還有樹，讓我來幫您。”明澤的眼圈紅了，轉過頭，看著山，又是那么堅定。

“老康叔，我叫陳遺志，當年父親為了救火犧牲的時候，我還沒出生，母親給我起名遺志，告訴我長大后，幫父親看著這山。”遺志也看著這山，他的父親就埋在這里。

老康看著兩個青年，笑著哭了……

22.請根據提示，簡要概括文章的故事情節。（4分）

三人在魏大叔的帶領下守護山林。

在一場山林火災中，陳遺志的父親殉職。

??????????????????????????????????????????????????????

??????????????????????????????????????????????????????

23.和段中兩次寫到老康“哭了”，但原因不同，第一次是???????????????????????? ，第二次是?????????????????????????????????????????? 。（2分）

24.結合語境，賞析文章第段中的畫線句。（3分）

今天老朱走得很直，像松樹一樣挺拔，象山楊一樣沉穩。

25.第段畫線句子是什么描寫？有什么作用？（3分）

26.文章-段耐人尋味，請分析其在全文中的作用。（4分）

四。作文（50分）

閱讀下面文字，按要求作文。

推開門，我們呼吸到了清新的空氣，但也可能遭受到沙塵的襲擊；推開門，我們有了溝通的快樂，但也可能丟掉內心的寧靜……不管怎樣，我們都需要去推開那扇門，了解一個新的世界。

請以“推開那扇門”為題，寫一篇不少于600字的文章。除詩歌外，文體不限。