初三英語基礎(chǔ)差的學(xué)生如何補救

英語基礎(chǔ)差一定先復(fù)習(xí)單詞，找出7-9年級的課本重新復(fù)習(xí)牢記課后單詞，課文重新過一遍，找出自己的薄弱點，掌握不好的單詞，短語、句型、語法等做好梳理歸納。一般來說單詞量達標并熟練掌握能讓孩子拿到約70%的分數(shù)，這個環(huán)節(jié)可以由孩子獨立完成，家長適當監(jiān)督。

初三英語基礎(chǔ)差的補救方法

第一步：英語基礎(chǔ)差一定先復(fù)習(xí)單詞

找出7-9年級的課本重新復(fù)習(xí)牢記課后單詞，課文重新過一遍，找出自己的薄弱點，掌握不好的單詞，短語、句型、語法等做好梳理歸納。一般來說單詞量達標并熟練掌握能讓孩子拿到約70%的分數(shù)，這個環(huán)節(jié)可以由孩子獨立完成，家長適當監(jiān)督，補課的老師也能督促但這時候老師作用不太大。

第二步：初三英語一定要聽音練耳，拿滿聽力分數(shù)

英語成績好的孩子，聽力基本都是滿分，這個需要碎片化的時間反復(fù)的聽，最后形成慣性，一定要對聽力失分零容忍，具體聽什么?那就聽老師的安排吧!

第三步：嚴格按照老師要求復(fù)習(xí)

孩子英語成績不理想，一般主要是詞匯積累不好、語法知識不系統(tǒng)導(dǎo)致單選題看不懂、理解題不理解。補課首先就是要解決詞匯問題，同時要注意詞匯和句子相結(jié)合，即詞匯和語法相結(jié)合。為了教學(xué)效果每周一對一補課的2小時，老師講的內(nèi)容會很多，練習(xí)有時會跟不上，所以會布置復(fù)習(xí)或練習(xí)作業(yè)，如果孩子不復(fù)習(xí)2小時的效果就會大打折扣。

第四步：學(xué)會答題和考試技巧

這里說的技巧不是讓孩子猜題、蒙題、亂選之類的，新思考多年的輔導(dǎo)經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)，考試后老師給孩子做試卷分析，很多題都是因為孩子看錯、算錯、寫錯、抄錯丟分，英語也是一樣，不少題目孩子只掃一眼就開始答題了，往往題目說什么還沒搞懂答案已經(jīng)出來了。

即使成績好基礎(chǔ)好的孩子也可能因為幾分的差別與一三八十師附這樣的學(xué)校失之交臂，所以當學(xué)習(xí)到一定階段反而要回歸到基礎(chǔ)上面，從讀題審題，勾畫有效條件等基礎(chǔ)答題步驟開始了。

提高初三英語成績的方法

1.每天背英語單詞(這一關(guān)躲不掉),直到你可以比較輕松地看一篇不太難的閱讀理解(理解大概內(nèi)容)。

2.背單詞的同時學(xué)習(xí)英語語法。 學(xué)習(xí)語法最好的辦法是先做一本分章節(jié)的練習(xí)冊,一般語法書跟練習(xí)冊所分章節(jié)都差不多,從名詞 、代詞和冠詞等。

3.每天堅持背單詞,做題,看語法,此階段需要不斷溫故知新。

4.在完成了分章節(jié)練習(xí)冊和語法,背了大量的單詞后,接下來靠我們材料中的那一本綜合練習(xí)冊。