（一）
注意事項：
1．本試題分為第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。全卷滿分為100分，考試時間為90分鐘。
2．可能用到的相對原子質量：H1C12O16N14Cl35.5Ca40
第Ⅰ卷（選擇題共40分）
一、選擇題（本題包括10個小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個選項符合題意。請將正確答案的序號填到第Ⅱ卷的表格中。）
1．下列物質的用途主要利用其化學性質的是
A.石墨棒作干電池電極B.天然氣用作燃料
C.干冰用于人工降雨D.銅用于制造導線
2．下列現象的微觀解釋中，不正確的是
A.氫氣和液氫都可做燃料——相同物質的分子，其化學性質相同
B.“墻內開花墻外香”——分子在不斷的運動
C.水燒開后易把壺蓋沖起——溫度升高，分子變大
D.用水銀溫度計測量體溫——溫度升高，原子間隔變大
3．2012年3月22日是第二十屆“世界水日”，主題是“水與糧食安全”。下列關于水的說法不正確的是
A.水是一種最常見的溶劑B.水污染與人類活動緊密相關
C.水分子保持水的化學性質D.水分子由氫分子和氧原子構成
4．某物質的著火點為t℃,右圖中該物質燃燒最旺的點是
A.Q點B.N點
C.P點D.M點

5．“吃得營養、吃出健康”是人們普遍的飲食追求，但是，最近出現的“瘦肉精”“地溝油“牛肉膏”等事件，讓人們感到食品安全的重要。下列說法正確的是
A．人們不能食用瘦肉B．人們不能食用地溝油
C．人們不能食用牛肉D．人們不能食用含添加劑的食品
6．食品包裝袋中經常使用到鋁箔，鋁能制成鋁箔是因為鋁具有良好的
A.導電性B.抗腐蝕性C.延展性D.導電性
7．下列實驗操作中錯誤的是
A．蒸發結晶B．檢查氣密性C．滴管用后不洗滌D．塞緊橡皮塞
8．“低碳生活”是指減少能源消耗、節約資源，從而降低二氧化碳排放的一種時尚生活方式。下列不符合“低碳生活”這一主題的做法是
A.增加私家車用量，提高生活質量B.用布袋代替一次性塑料袋購物
C．大力發展風能，減少火力發電D.使用節能燈泡，提倡節約用電
9．下列物質的俗稱與化學式不相符合的是
A．干冰CO2B．生石灰Ca(OH)2
C．燒堿NaOHD．食鹽NaCl
10．下列做法中正確的是
A．點燃可燃性氣體前都必須驗純
B．蒸發溶液時，在蒸發皿下墊石棉網
C．用濕潤的pH試紙粗略測定稀醋酸的pH
D．用托盤天平稱量時，左盤放砝碼右盤放藥品
二、選擇題（本題包括10個小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個選項符合題意。請將正確答案的序號填到第Ⅱ卷的表格中。）
11.下列物質不能用酸與金屬反應直接制取的物質是：
A．FeCl3、CuCl2B．MgSO4、MgCl2
C．AlCl3、Al2(SO4)3D．ZnSO4、ZnCl2
12．2012年4月16日新華社電，由于涉嫌鉻超標，國家食品藥品監督管理局發出緊急通知，要求對13個藥用空心膠囊產品暫停銷售和使用。鉻，是一種毒性很大的重金屬，在人體內蓄積具有致癌性并可能誘發基因突變。鉻為不活潑性金屬，在常溫下對氧和濕氣都是穩定的,鉻很容易和稀鹽酸或稀硫酸反應,生成氯化物或硫酸鹽，同時放出氫氣。鉻元素相關信息如圖所示。下列說法中，不正確的是
A．鉻原子核內有24個質子
B．鉻的相對原子質量為52.00
C．鉻性質不活潑，因此“藍礬皮”鉻超標，不影響健康
D．鉻可與稀硫酸反應，產生氫氣
13．“塑化劑”是一種重要的工業原料，但被不法商人添加到食品中，造成了“塑化劑”風波。已知“塑化劑”的化學式為C24H34O4，下列說法不正確的是
A．“塑化劑”屬于有機物B．“塑化劑”屬于氧化物
C．“塑化劑”中碳、氫、氧三種元素的原子個數比為12∶17∶2
D．食品添加劑要嚴格按照國家規定標準進行使用
14．下列四種粒子的結構示意圖中，屬于金屬元素原子的是

15．如下圖所示：3個甲分子與1個乙分子反應生成兩個丙分子。根據圖示所得信息正確的是
A．物質甲的化學式為H6B．該圖示不符合質量守恒定律
C．化學反應中，分子是最小的微粒D．該反應為化合反應
16．如右圖表示M、N兩種固體物質的溶解度曲線，
有關圖示信息的描述正確的是()
A．30℃時M的溶解度小于N的溶解度
B．M、N都不是易溶物質
C．陰影處（不包含曲線上的點）N為不飽和溶液，
M為飽和溶液
D．P點表示20℃時M、N的溶解度相等
17.據報道，化學家創造出對CO2有較強吸收能力的糖粉狀物質—“干水”，其每個顆粒含水95﹪，外層是SiO2。下列說法正確的是
A.干水吸收CO2的過程中只發生物理變化B.干水和干冰是同一種物質
C.干水中的分子不再運動D.干水是一種混合物
18．下列有關化學實驗的“目的→操作→現象→結論”的描述都正確的是
選項目的操作現象結論
A比較鋁和銅的金
屬活動性將砂紙打磨過的鋁絲浸入硫酸銅溶液中鋁絲表面有銅析出鋁比銅活潑
B檢驗露置在空氣中的氫氧化鉀溶
液是否變質取少量氫氧化鉀溶液，滴入澄清石灰水有白色沉淀產生氫氧化鉀溶液已經變質
C探究物質溶解于
水的熱量變化向一定量的水中加入硝酸銨晶體，充分攪拌溶液溫度下降鹽類物質溶于水都能使溶液溫度下降
D檢驗集氣瓶中是否集滿二氧化碳將燃燒的木條伸入集
氣瓶中木條火焰熄滅集氣瓶中已集滿二氧化碳
19．推理是化學學習中常用的思維方法，下面推理中正確的是
A．酸中都有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是酸
B．碳酸鹽與鹽酸反應放出氣體，所以與鹽酸反應放出氣體的物質一定是碳酸鹽
C．堿性溶液能使紫色石蕊試液變藍，所以能使石蕊試液變藍的溶液一定呈堿性
D．酸與堿反應有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應一定是酸與堿反應
20．下列是某化學興趣小組對該次活動設計的4個實驗方案，其中方案一、方案二都合理的是（選項ABCD）
實驗目的證明醋酸溶液呈酸性檢驗氯離子除去氯化鈉溶液中的硫酸鈉檢驗長期露置的氫氧化鈉溶液是否變質
方案一滴加幾滴酚酞溶液觀察是否變紅先加硝酸銀溶液，再滴加稀硝酸加入適量的硝酸鋇溶液，過濾加稀鹽酸
方案二用pH試紙檢驗溶液的pH先加硝酸銀溶液，再滴加稀鹽酸加入適量的氯化鋇溶液，過濾加澄清石灰水
第Ⅱ卷（非選擇題60分）
三、本題包括3個小題，共32分
21．（12分）“從生活走進化學，從化學走向社會”。請你用化學知識回答以下問題：
燃料和食品在人類社會的發展中起著相當重要的作用。
（1）下面是人類大規模使用燃料的大致順序：木柴→木炭→煤→石油、天然氣。
①上述燃料中屬于化石燃料的是；這些化石燃料屬于能源（填“可再生”或“不可再生”）；上述燃料中通常被稱為“清潔能源”的是。
②天然氣的主要成分是（填化學式），其完全燃燒的化學方程式為：。
（2）現代社會對能量的需求量越來越大，化學反應提供的能量已不能滿足人類的需求。人們正在利用和開發新能源，如。（舉一例）
（3）節假日或雙休日，去郊游野炊實為一大快事。
①對野炊有經驗的的人會告訴你，餐具最好是導熱性好，不易破碎的材料制的，你準備帶的餐具是用：制的；（填字母）
A．金屬B．陶瓷C．塑料
②在“灶”上懸掛野炊鍋時，應調節野炊鍋到合適的高度。你覺得原因可能是：
③野餐食譜如下：主食：饅頭配菜：烤火腿、鯽魚湯、五香豆干。
主食和配菜中主要含蛋白質、、油脂、無機鹽和水等營養素，從營養角度來看，你準備再添—樣　；（填字母）
A．炒雞蛋B．牛奶C．黃瓜D．烤野兔肉
④在引燃細枯枝后，如果迅速往“灶”里塞滿枯枝，結果反而燃燒不旺，并產生很多濃煙，說明物質充分燃燒需要的條件是；
22．(10分)學習化學知識后，觀察物質世界就要從化學視角看。水是一種重要的物質，請按要求回答下列問題：
（1）從組成角度看：水是由組成的，世界上形形色色的物質都是由一百余種元素經過不同組合而形成的。
（2）從微粒角度看：水是由構成的，構成物質的基本微粒有。
（3）從變化角度看：化學變化不但生成新物質而且還伴隨能量變化。
①水通電分解生成未來最理想的能源——氫氣，是將能轉化為能，但該方法不節能，需要尋找更為有效的節能方法，以促進水的分解；②水參加植物光合作用的化學方程式為：6CO2+6H2O6O2+X，則X的化學式：。
（4）從資源角度看：水是生命之源。飲用酸堿度過大或硬度過大的水都不利于人體健康。可用測定水的酸堿度。檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質是。請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法。看到右上側漫畫，你的感想是： 。（解讀漫畫或寫一則節水廣告或一條節水措施）。
23．(10分)興趣小組的同學在開展“廢物利用、減少污染”的活動中，取某工廠合金廢料（含鋁、鐵、銅）進行如下實驗：

（1）操作II的名稱是；該操作需用到的鐵制儀器為。
（2）固體A的成分是；氫氧化鋁沉淀與稀鹽酸反應的化學方程式為。
（3）固體C與稀硫酸反應的方程式為。
（4）圖中由含鋁的鈉鹽制備氯化鋁有兩種途徑，你認為合理的途徑是（填：“Ⅰ”或“Ⅱ”），理由是。
四、本題包括2個小題，共20分
24．（8分）某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究，請你分析并填空。

（1）寫出圖中儀器b的名稱b。
（2）實驗室制取氫氣的化學方程式是。應選擇的氣體發生裝置是。
（3）實驗室采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣，反應的化學方程式是，若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應從導管（填①或②）通入。
（4）甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合是。
25．(12分)一次趣味化學活動中，王老師向同學們展示了一瓶標簽受損的無色溶液，如右圖所示。要求同學們進行探究：確認這瓶溶液究竟是什么溶液？
【提出猜想】王老師提示：這瓶無色溶液只能是下列四種溶液中的一種：①硫酸鎂溶液②硫酸鈉溶液③硫酸溶液④硫酸銨溶液
【查閱資料】
①常溫下，相關物質的溶解度如下：
物質MgSO4Na2SO4(NH4)2SO4H2SO4
溶解度35.1g19.5g75.4g與水任意比互溶
②(NH4)2SO4的水溶液顯酸性
（1）【實驗探究】小明對王老師的提示進行了評價，原因是。
（2）為確定其它幾種猜想是否正確，小明同學繼續進行探究：實驗操作實驗現象實驗結論
①取該溶液少許于試管中，向其中滴加幾滴溶液溶液中有白色沉淀生成猜想①成立
②用玻璃棒蘸取少許原溶液滴在pH試紙上，并跟標準比色卡對照
溶液pH小于7猜想③成立小雅對小明實驗操作②的結論評價是，理由是；
（3）請你設計實驗方案，確認該溶液是硫酸銨溶液并完成實驗報告：
實驗操作實驗現象實驗結論取該溶液少許于試管中，猜想④成立，該反應的化學方程式為
五、本大題包括1個小題，共8分
26.某化學興趣小組為測定一種石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數，進行如下實驗：
①稱取25.0g石灰石樣品，平均分成兩份，并分別加工成塊狀和粉末狀；
②將兩份樣品分別投入兩個錐形瓶中，各加入足量的相同溶質質量分數的稀鹽酸（樣品所含雜質不溶于水也不與酸反應），測得生成二氧化碳的質量與反應時間的關系如右圖所示。請回答：
（1）由圖中曲線分析得出，影響該化學反應速率的因素
是：；請另外舉出—個生活或生產中控制化學反應速率的實例：。
（2）每份樣品充分反應后．生成二氧化碳的質量為.
（3）若每份樣品中加入l00.0g稀鹽酸，恰好完全反應，求反應后所得溶液中溶質的質量分數。(要求寫出計算過程．不考慮水、氯化氫的逸出．結果精確到0.1％)