初中歷史怎樣在短時間內提高成績

整理時間框架圖和抓住書本框架背熟目錄和小標題是掌握歷史大框架的重要方法。對于歷史來說，時間線貫穿始終，承上啟下。當學完歷史書后，學生可以拿出一張紙，畫一條時間軸，在上面標明某個歷史事件在某個時間發(fā)生了什么故事、有什么樣的人物以及注意的知識點。

多渠道學習

利用多媒體資源、閱讀歷史故事、與實際生活結合等方式，可以增強對歷史的理解和興趣。歷史可以通過多種媒體呈現(xiàn)，影像、音頻等。學生在學習歷史時，可以利用多媒體資源，歷史紀錄片、歷史博物館的虛擬展覽等。這樣既生動有趣，又有助于加深對歷史事件的理解和記憶。此外，閱讀歷史故事也是一個很好的學習方法。歷史中有許多精彩的故事，讓學生通過閱讀歷史小說、歷史傳記等，深入了解歷史人物和事件的背后故事。

高效做題

多刷歷史練習題是提高歷史成績的必要手段。有些學生覺得一心撲在背誦上就可以了，其實不然，也要多刷題。沒有一門科目是只要背誦就會有一個好成績的，通過做題可以對自己進行檢測，知道自己哪里做的不好，也知道自己的缺陷在什么地方。所以一定要多刷題，尤其是歷史類的科目，要注重客觀題的理解方面。

制定學習計劃

制定時間管理計劃，合理分配學習時間，能夠提高學習效率。短時間內提高成績需要高效的時間利用。為學生制定一份詳細的時間管理計劃，明確每天的學習時間和學科分配。合理的時間規(guī)劃可以讓學生在短時間內涉獵更多歷史知識，提高學科廣度和深度。

巧用記憶技巧

列舉制作時間軸、使用關鍵詞匯總等記憶技巧，使歷史知識更易于掌握。歷史知識繁多，記憶是一個挑戰(zhàn)。可以幫助學生制定一些記憶技巧，制作時間軸、使用關鍵詞匯總、編寫小抄等。通過巧妙的記憶方法，可以使歷史知識更易于掌握。對于歷史大題，可以背誦關鍵詞，這些關鍵詞通常是得分點。要是不知道怎么確定關鍵詞，可以嘗試編個繞口令或順口溜來幫助記憶。

培養(yǎng)思維能力

鼓勵多角度思考問題，分析歷史事件的因果關系，培養(yǎng)批判性思維和分析能力。歷史往往有多種解釋，學生可以通過多角度思考問題，拓展對歷史事件的認識。鼓勵學生參與歷史討論，與同學分享不同觀點，這有助于培養(yǎng)他們的批判性思維和分析能力。

觀看歷史紀錄片

觀看歷史紀錄片是另一種培養(yǎng)歷史興趣的好方法。歷史紀錄片以真實的歷史事件和人物為題材，通過影像的方式展現(xiàn)歷史的發(fā)展和演變。與課本知識相比，歷史紀錄片更加生動、形象，能夠讓學生更直觀地了解歷史。《大國崛起》《中國通史》等紀錄片，通過講述不同國家和地區(qū)的歷史發(fā)展，讓學生了解世界歷史的全貌;《舌尖上的中國》則從美食的角度出發(fā)，展現(xiàn)了中國各地的歷史文化和風俗習慣。

學生可以在課余時間觀看這些紀錄片，不僅可以放松心情，還可以增長知識。同時，觀看歷史紀錄片還可以培養(yǎng)學生的觀察力和思考能力，讓他們學會從不同的角度看待歷史問題。