初中英語(yǔ)聽(tīng)力水平怎么提高 這些方法最有效果

大部分的初中生英語(yǔ)能力普遍停留在讀、寫方面，因此，提高英語(yǔ)聽(tīng)力能力是非常有必要的。

初中生英語(yǔ)聽(tīng)力水平低的原因

文化背景知識(shí)問(wèn)題

語(yǔ)言是文化的載體，要想搞好聽(tīng)力，初中生應(yīng)該具備一定的英美歷史和語(yǔ)言文學(xué)知識(shí)。同時(shí)，還需了解和熟悉一些英美國(guó)家人民的生活習(xí)慣、文化背景、風(fēng)土人情及生活方式，如果這方面知識(shí)貧乏，也是會(huì)影響聽(tīng)力理解。

母語(yǔ)干擾的問(wèn)題

許多初中生在聽(tīng)到一段語(yǔ)音信息以后，常受母語(yǔ)干擾，習(xí)慣用中文逐字逐句翻譯出來(lái)，不能直接將語(yǔ)音信息轉(zhuǎn)化為一定的情景，不能直接用英語(yǔ)進(jìn)行思維，因而影響了反應(yīng)速度和記憶效果。

聽(tīng)力習(xí)慣問(wèn)題

聽(tīng)力的主要目的就是弄懂所聽(tīng)材料的基本思想。在聽(tīng)的過(guò)程中要盡量理解全文的主要內(nèi)容，不要力圖把每個(gè)詞、每個(gè)句子都聽(tīng)懂，一遇到不理解的單詞和句子時(shí)就停下來(lái)思考，就會(huì)跟不上語(yǔ)速。

初中英語(yǔ)聽(tīng)力如何快速提高

注重語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)

掌握正確的音標(biāo)發(fā)音,增強(qiáng)捕捉字音能力,即語(yǔ)言的辨別能力,它包括辯別單詞中的長(zhǎng)、短元音、相連音素、輔音及輔音連綴、語(yǔ)流中的弱讀,同化,連續(xù)、重讀和節(jié)奏;語(yǔ)調(diào)類型和重音類型等。

打下扎實(shí)的語(yǔ)法功底,不斷積累語(yǔ)法知識(shí),減少因概念模糊或錯(cuò)誤理解句子語(yǔ)法結(jié)構(gòu)而誤解句子的實(shí)義.例如: If I were free now, I would go for picnic with you. 若能正確理解本句的虛擬語(yǔ)氣,就很容易判斷出I am not free d而是 I am very busy now。

掌握一定的聽(tīng)力技巧

聽(tīng)前預(yù)備 聽(tīng)前花三至五分鐘的時(shí)間閱讀問(wèn)題和選項(xiàng)很有必要,學(xué)生有充分準(zhǔn)備去聽(tīng),可以避免不必要的因無(wú)準(zhǔn)備造成的慌亂,同時(shí)建立聽(tīng)的信心。

聽(tīng)前預(yù)測(cè) 在聽(tīng)一段錄音或者一篇文章前預(yù)覽每個(gè)小題的各個(gè)選擇項(xiàng),預(yù)測(cè)要聽(tīng)的句子,對(duì)話或短文的內(nèi)容,事先掌握一些數(shù)字和人名之類的信息,從而避免各個(gè)選項(xiàng)之間的干擾。

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