“學起于思,思源于疑”。質疑是思維的導火線,是學生的內驅力,是探索與創新的源頭。加強學生質疑能力的培養,即培養學生自己發現問題,提出問題的能力。

大膽質疑,培養學生的質疑能力:
“學起于思,思源于疑”。質疑是思維的導火線,是學生的內驅力,是探索與創新的源頭。加強學生質疑能力的培養,即培養學生自己發現問題,提出問題的能力。
簡要概括,把課本由厚變薄:
這要求學生建立在整體把握課本的基礎上,領會其精神實質。可先對一節或一段內容進行歸納,用一兩句話,一兩個字概括。隨著學習歸納能力的提高,逐步發展為對一課,一章的概括。
并不是靠死記硬背就能解決問題的。歷史更需要的還是理解。復習時關鍵是要反復地看書,在反復中提高。書才是最根本的。離開書本談能力是不現實的。
在讀每一節的內容時,要想想在一個歷史事件之前之后都發生了些什么事,它們之間有沒有什么內在的聯系,能夠說明什么歷史道理,也可進行歷史事件間的橫向縱向的比較。
多看看書
多看書能夠提高課外知識,擴充知識面,對于政治歷史的學習大有裨益。純靠老師教的那些知識點,很容易一知半解,這樣不利于記憶,就算徹底記住了遇到一個差不多的知識點還是容易混淆。
善于總結
我們學政治歷史是為了是從前人的經驗中總結道理。因此是政治還是歷史學習都需要善于分析總結,學會舉一反三。只有靈活去學去運用,否則題目換個形式你就不會了。
多讀書,多關注熱點話題
不能僅僅把學習的范圍局限在課本上,當課本上的知識點掌握的足夠熟練,我們可以去多讀一些課外書,像《史記》就是一本很好的了解歷史的課外書。課外時間也可以抽時間觀看新聞聯播,我們可以從新聞中獲得書上沒有的對歷史事件和熱點話題的看法,我們能從新聞中了解到大眾對于熱點話題的看法,這對我們學習初中的政治和歷史是十分有用的。
以上就是初三網小編為大家整理的初中政治歷史怎么學最好。

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