初中語文基礎知識總復習 絕對干貨!

學習重在總結和積累，在平時的學習中，對學過的知識、做過的題目，都要養成隨時復習、隨時總結的習慣，這樣才能把知識更牢固的積累下來。

修辭手法

1、比喻：使語言形象生動，增加語言色彩。化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體形象。

2、擬人：把事物當人寫，使語言形象生動。給物賦予人的形態情感(指擬人)，描寫生動形象，表意豐富。 

3、排比：增強語言氣勢，加強表達效果。敘事透辟，條分縷析;長于抒情。

4、夸張：突出某一事物或強調某一感受。烘托氣氛，增強感染力，增強聯想;創造氣氛，揭示本質，給人以啟示。

5、反問：起強調作用，增強肯定(否定)語氣。

6、設問：自問自答，提出問題，引發讀者的注意、思考。

7、對偶：使語言簡練工整、有音樂感;抒情酣暢;便于吟誦，易于記憶。

8、反復：多次強調，給人以深刻的印象;寫景抒情感染力強;承上啟下，分清層次。

文史典籍

“四書”：《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》

“五經”：《史記》、《尚書》、《禮記》、《易記》、《春秋》

“四史”：《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》

“四庫”：經、史、子、集

《詩經》六義：鳳、雅、頌、賦、比、興

六藝：也稱六經，即禮、樂、射、御、書、數

容易用錯的標點符號

一、冒號誤用

對話中“××說”(或相當于“××說”的語言)在中間，前后都有引用的話，“說”后應用逗號。但有人常常誤用為冒號。

例①“怎么了?”一個關切的聲音傳來：“有什么困難需要我幫助嗎?”(1999年中考杭州試題)

該例“傳來”后邊應用逗號，用冒號是錯誤的。

二、后引號與相鄰的點號位置有誤

例②老劉頭望著沒有一絲云彩的天空，自言自語地說：“老天啊，你下點雨吧”!(1998年淮陰市題)

該例句末尾的嘆號不應在后引號外，應放在后引號內。

例③“一年之計在于春，”剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。(1999年北京市題)

該句“春”后邊的逗號位置有誤，應放在后引號外。

一般說來，引用的話獨立來用，末尾點號在后引號內;如引用的話是作者語言的一部分，末尾標點在引號外。

以上就是初三網小編為大家總結的初中語文基礎知識總復習，僅供參考，希望對大家有所幫助。