初二成績(jī)很差還有機(jī)會(huì)逆襲嗎 逆襲方法總結(jié)

初二成績(jī)差還是有可能逆襲的，如果初中生能夠把握住初二學(xué)年，想要爭(zhēng)取逆襲的機(jī)會(huì)，還是大有可能的。從學(xué)渣逆襲成學(xué)霸，可以給自己制定一個(gè)提分的目標(biāo)，或者把知識(shí)點(diǎn)掌握全面。其次要提升自己學(xué)習(xí)的專(zhuān)注度，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)認(rèn)真學(xué)習(xí)，達(dá)到深度學(xué)習(xí)的效果。

初二成績(jī)很差還有機(jī)會(huì)逆襲嗎

注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和復(fù)習(xí)

初二的學(xué)習(xí)內(nèi)容是初一的學(xué)習(xí)內(nèi)容為基礎(chǔ)。如果初一，沒(méi)有打好基礎(chǔ)的話，那么在初二學(xué)習(xí)的時(shí)候肯定會(huì)顯得非常吃力，所以說(shuō)要想提高成績(jī)。首先就要注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。初二想要逆襲，那么在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，如果在哪里知識(shí)點(diǎn)比較薄弱的話，這需要學(xué)生及時(shí)的去翻看課本查看教材。找到相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，以便查漏補(bǔ)缺。

初二知識(shí)點(diǎn)比較多，而且知識(shí)點(diǎn)在中考中的比例也非常大。初二想要逆襲這就需要學(xué)生在學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容的時(shí)候一定要打牢基礎(chǔ)?；貧w課本注重教材，將課本中的例題理解掌握，同時(shí)要加強(qiáng)課后的練習(xí)，在練習(xí)中不斷地去總結(jié)學(xué)習(xí)方法和做題技巧。以便能夠鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。

注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

學(xué)習(xí)習(xí)慣在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中起著至關(guān)重要的作用。尤其是在初二期間，想要逆襲一定要認(rèn)真地緊跟老師思路，隨時(shí)記錄課堂筆記。課下注重知識(shí)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，除了按時(shí)完成老師交代的作業(yè)，如果有時(shí)間的話可以加強(qiáng)練習(xí)。那么在練習(xí)的過(guò)程當(dāng)中需要學(xué)生。要善于總結(jié)歸納相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系性。

同時(shí)要增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的能力，注重知識(shí)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。初二復(fù)習(xí)是為了鞏固和強(qiáng)化所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，預(yù)習(xí)是為了能夠提前掌握將要學(xué)習(xí)的知識(shí)的重難點(diǎn)，這樣在聽(tīng)課的過(guò)程當(dāng)中就能夠有針對(duì)性地有重點(diǎn)地去聽(tīng)課。提高自己的學(xué)習(xí)效率。

初二逆襲方法總結(jié)

初二想要逆襲成為學(xué)霸，除了課前的預(yù)習(xí)、上課時(shí)集中注意力外，在下課之后，也需要對(duì)當(dāng)堂的課程進(jìn)行復(fù)習(xí)。學(xué)生下課后一定要多做練習(xí)題，尤其是沒(méi)怎么聽(tīng)懂的部分，一定要做針對(duì)性的練習(xí)，最好自己準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，把自己的錯(cuò)題都整理上去，以便自己更好的提高成績(jī)。

大部分初二學(xué)生都是普通的孩子，除非自己對(duì)某個(gè)學(xué)科非常偏好，否則還是千萬(wàn)不要放棄任何一科。想要逆襲，就要做到“科科全優(yōu)”是一件非常困難的事情，做到這一點(diǎn)非常不容易，那么對(duì)于自己比較喜歡、學(xué)起來(lái)比較順手的學(xué)科，一定要將基礎(chǔ)知識(shí)吃透，保證不丟分。對(duì)于自己感覺(jué)頭痛的學(xué)科，要做好計(jì)劃，重點(diǎn)投入，爭(zhēng)取能在自己可控的范圍內(nèi)有比較大的提升。

初二逆襲學(xué)習(xí)技巧

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是逆襲的第一步。初二的課程比初一更加緊張，因此學(xué)生需要在課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、完成作業(yè)等方面制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在制定計(jì)劃時(shí)，學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況和課程安排，合理安排時(shí)間，做到高效學(xué)習(xí)。

初二是一個(gè)承上啟下的階段，學(xué)生需要掌握更多的基礎(chǔ)知識(shí)。因此，學(xué)生需要加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，如語(yǔ)文中的文言文、數(shù)學(xué)中的代數(shù)等。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)該注重細(xì)節(jié)，掌握基礎(chǔ)知識(shí)，避免因?yàn)榧?xì)節(jié)問(wèn)題而失分。

初二的課程不僅需要記憶知識(shí)，還需要提高學(xué)生的思維能力。初二想要逆襲的學(xué)生可以通過(guò)做一些思維訓(xùn)練的題目來(lái)提高自己的思維能力，如數(shù)學(xué)中的幾何證明題、語(yǔ)文中的閱讀理解題等。同時(shí)，學(xué)生還應(yīng)該注重實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，如物理和化學(xué)中的實(shí)驗(yàn)操作等。